الاحتياجات التدريبية لمعلمي التعليم العام بمنطقة المدينة المنورة في ضوء التوجه نحو الجودة والاعتماد

الصفحة 13-65

إبراهيم عبد الرافع السمدوني

• عرض المقالة
• PDF 820.86 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات معلمي المدرسة الثانوية الصناعية في إعداد منتج صناعي وفقاً لمعايير الجودة في ضوء متطلبات التنمية المهنية المستدامة

الصفحة 69-133

أشرف فتحي محمد على

• عرض المقالة
• PDF 512.13 K
• مشاهدة على SCiNiTO

دور المؤسسات التربوية في مواجهة التنمر المدرسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية (دراسة اجتماعية)

الصفحة 137-201

إيمان قناوي محمد

• عرض المقالة
• PDF 655.07 K
• مشاهدة على SCiNiTO

نموذج مقترح قائم على نظرية التعلم المتوافق مع عمل الدماغ لتنمية التفکير التأملي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي أنماط التعلم والتفکير المختلفة A proposed Model based on Brain Compatible Learning Theory for the Development of the Reflective Thinking and Motivation towards Science Learning among First Preparatory Grade P

الصفحة 205-271

أميمة محمد عفيفي أحمد

• عرض المقالة
• PDF 614.01 K
• مشاهدة على SCiNiTO

القيم المضافة لاستخدام لوحة القصة في إعلان الرسوم المتحرکة لتنمية المهارات السلوکية والتربوية للأطفال

الصفحة 275-307

منى إبراهيم عبد الرحيم

• عرض المقالة
• PDF 2.91 M
• مشاهدة على SCiNiTO

دور کلية البنات- جامعة عين شمس في المشارکة بمحو الأمية في مصر "دراسة حالة"

الصفحة 257-312

حنان عبد العزيز عبد القوي

• عرض المقالة
• PDF 1.29 M
• مشاهدة على SCiNiTO

متطلبات تحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس کمدخل لتحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية Improving Requirements of the Scientific Productivity of the Faculty Members as an input to achieve the Competitive Advantage at the Egyptian Universities

الصفحة 315-421

نشوة سعد محمد بسطويسي

• عرض المقالة
• PDF 837.21 K
• مشاهدة على SCiNiTO

الکفاءة الذاتية المدرکة وعلاقتها بجودة الحياة الأکاديمية لدى طلبة الدراسات العليا فى ضوء بعض المتغيرات Perceived self-efficacy and its relation to the quality of academic life among post-graduate students in terms of some variablies

الصفحة 427-491

• عرض المقالة
• PDF 558.63 K
• مشاهدة على SCiNiTO

الاتجاه نحو استخدام التقويم الحقيقي وعلاقته بالفاعلية الذاتية التدريسية والرضا الوظيفي لدى معلمي مدارس التربية الفکرية

الصفحة 495-557

• عرض المقالة
• PDF 546.69 K
• مشاهدة على SCiNiTO

القوة التأثيرية للحملات الإعلانية ودورها في تنمية ثقافة المجتمع Influential Power of advertising campaigns and its role in the development of society culture

الصفحة 561-596

منى إبراهيم عبد الرحيم

• عرض المقالة
• PDF 2.57 M
• مشاهدة على SCiNiTO

نمط عرض التصميم المعلوماتي عبر الويب (الاستقصائي والحواري) وأثره على التحصيل والتفکير الناقد والدافعية للإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم (المتأملون والناشطون)

الصفحة 599-649

مها محمد کمال

• عرض المقالة
• PDF 539.5 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فاعلية برنامج معرفي سلوکي في تحسين بعض المهارات الاجتماعية وأثره على اضطراب الانتباه لدى الأطفال ذوى النشاط الزائد

الصفحة 653-680

أمل محمد محمد الأطروني

• عرض المقالة
• PDF 409.46 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تأثير برنامج تأهيلي بدني مصاحب لتدليک النقاط الانعکاسية للمصابين بآلام متلازمة انضغاط أوتار العضلات الدوراة لمفصل الکتف Effect of a physical rehabilitation program accompanied by massaging reflex points for patients with contraction of rotator cuffs of shoulder joint.

الصفحة 683-719

عصام جمال حسن أبوالنجا

• عرض المقالة
• PDF 449.52 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية لدى الطلاب والطالبات بجامعة بيشة في ضوء رؤية المملکة 2030 The Effectiveness of a Proposed Training Program in Promotingthe Islamic Values and National Identity in Bisha University Students in the Light of Saudi 2030 vision

الصفحة 723-779

مفلح دخيل الأکلبي؛ سطوحي سعد رحيِّم

• عرض المقالة
• PDF 535.97 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Awareness of Cognitive load theory among expert and novice language teachers

الصفحة 783-805

خلف الديب عثمان محمد؛ Hany Ibrahim Musa

• عرض المقالة
• PDF 305.58 K
• مشاهدة على SCiNiTO

Using MI- Based Activities for Developing EFL Speaking Skills and Self- Efficacy of Preparatory Stage Visually- Impaired Pupils

الصفحة 807-850

Samah Rizk Ramadan Hassan

• عرض المقالة
• PDF 927.42 K
• مشاهدة على SCiNiTO