Efficacité de l'utilisation des stratégies de la pensée divergente dans le développement des compétences de l'expression écrite auprès des étudiants de la section de français, Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الأزهر

المستخلص

استهدف البحث الكشف عن فاعلية التفكير المتشعب في تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية . ولتحقيق هدف البحث ، تم اختيار عينة البحث من طلبة الفرقة الثالثة شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة الازهر  (30 طالب) كمجموعة تجريبية و(30 طالب) كمجموعة ضابطة ، كما تم بناء استبيان لتحديد مهارات التعبير الكتابي اللازمة لعينة البحث، واختبار لقياس مدى توافر تلك المهارات لدى العينة المستهدفة. وبعد تطبيق البرنامج المعد وفقا لاستراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية بعض مهارات التعبير الكتابي ، أظهرت نتائج البحث حدوث تحسن لدى العينة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التعبير الكتابي ، كما أظهرت النتائج أن البرنامج فعال في تنمية بعض المهارات لدى عينة البحث

الكلمات الرئيسية


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