The Pedagogical Rationalizing of the Concept of Environmental Education: Towards a New Perspective of the Concept in a Philosophical Context

Document Type : Original Article

Author

Department of Fundamentals of Education, College of Education, Kuwait University, Kuwait.

Abstract

The current research deals with the concept of environmental education in a sociocultural context and investigates the philosophical and historical dimensions of the concept's emergence and development within a new exploratory vision of the concept in light of the new political and environmental developments. The research also attempts to handle rooting the concept pedagogically and systematically within a systematic vision that places it in the intel-lectual and historical context of its movement, growth and development in light of the socio-logical interaction between man and the environment within the demands of the desired bio-logical balance. The research also postulates that environmental education arose as a histor-ical response to the environmental deterioration caused by human encroachment against nature and its vital resources. It believes that the beginning was in the revolution of scientific awareness against environmental deterioration, which led to the awakening of the global conscience, which did not hesitate to stress the importance of environmental education in the field of combating deterioration and protecting nature from the ravages of human de-struction. The research deals with the activities of international organizations that have con-tinued since the sixties of the last century until today in the field of advocacy for the consoli-dation of the features of environmental education through international programs and strat-egies. These organizations have called for holding a large number of conferences, lectures, symposia and workshops that revolve around environmental education. The research also deals with the various new intellectual trends in dealing with the concept of environmental education and its intellectual and philosophical development, and then examines the new di-rections of environmental education in the context of the new developments taking place. Finally, the researcher believes that environmental education, despite the progress it has achieved, has not actually been able to stop the environmental deterioration.
 
 

Highlights

 

 

Keywords

Full Text

 

 

References

Braun,TH. (1872).Cours théorique et pratique de la pédagogie et de la méthodologie, Liége.
Carson, Rachel (1962). Silent Spring, Boston-New York: Houghton company,
concept of environmental education. The Journal of Environmental Education, 1(1), 30–31.
Disinger, J. F. (1985). What research says: Environmental education’s definitional problem.
Disinger, J.F. (1983). «Environmental Education's definitional problem». Journal of Environmental Education, (2), 17-32.
Edward J. McCrea, (2006) The Roots of Environmental Education: How the Past Supports the Future (2006) 15 Years of the Environmental Education and Training Partnership (EETAP):An Unexpected Journey (May 2011) by Lori Mann, ED491084.pdf
Emerson, Ralph Waldo (1841). "The Over-Soul". Essays: First Series.
Emerson, Ralph Waldo (1905). Published by (Roycrofters) (East Aurora, NY).
Fournel. L.,  (1940). Notion de la pédagogie générale, Librairie Fernand Nathan, Paris.
Girault Y., Sauvé L. (Coord. 2008). L’éducation scientifique, l’éducation à l’environnement et l’éducation pour le développement durable. Dans : L'Éducation à l’environnement ou au développement durable. Aster n° 46, PP 30-46.
Henri, Piéron (1990). Traité de psychologie appliquée, tome2, P.U.F., Paris ,1960.
Kalindi, B. (2014). "Learning engagement and environmental education for sustainability". Primary & Middle Years Educator. 12 (2): 14–23.
Kline, B. (2007). First along the river: A brief history of the U.S. environmental movement (3rd ed.). Lanham, MD: Rowman & Littlefield.
Leopold, A. (1949). A sand county almanac and sketches here and there. New York: OxfordUniversity Press.
LUCAS A.M. (1980-1981). The role of science Education for the environment. Journal of Environmental Education, vol. 12, n° 2, p. 32-37.
Lukas, A.M.(1979). Environment and Education: Conceptual Issues and Curriculum Implications; Australian International Press and Publications: Melbourne, Australia.
Lytle, M. H. (2007). The gentle subversive: Rachel Carson, Silent spring, and the rise of the environmental movement. New York: OxfordUniversity Press.
Morin,  Lucien et Brunet,  Louis( 1992) . philosophie de l'éducation, Les sciences de l'éducation, La Presse de l' Université de LAVAL, Québec, 1992.
Morin,  Lucien et Brunet,  Louis( 1992) .philosophie de l'éducation, Les sciences de l'éducation, La Presse de l' Université de LAVAL, Québec.
Reboul, Olivier (2001). La philosophie de L'éducation, Que sais-je n 2441, P.U.F, Paris.  
René Hubert, Traite de la pédagogie générale, P.U.F. Paris.
Rome, A. (2003). Give Earth a chance: The Environmental movement and the sixties. Journal of American History, 90(2), 525–554.
ROUSSEAU, Jean-Jacques (1962).Emile, ou de l'éducation, Paris: André Charrak, 1762(2009).
Sauvé Lucie  (2007).Three decades of international guidelines for environment-related education: A critical hermeneutic of the United Nations discourse, January 2007. https://www.researchgate.net/publication/228629580
School Science and Mathematics, 85(1), 59–68.
Stapp, W., Havlick, S., Bennett, D., Bryan, W., Jr., Fulton, J., MacGregor, J., et al. (1969). The (1969). The concept of environmental education. The Journal of Environmental Education, 1(1), 30–31.
Stegner, W. (1990). It all began with conservation. Smithsonian, 21(1), 35–43.
Swan, J.A. (1969). "The challenge of environmental education". Phi Delta Kappan. 51: 26–28.
The Belgrade Charter (1975). Adopted by the UNESCO-UNEP International Environmental Workshop, October 13–22, 1975. http://unesdoc.unesco.org/images/0001/000177/017772eb.pdf accessed 3 March 2011
UNESCO-UNEP. (1976). The Belgrade Charter. Connect: UNESCO-UNEP Environmental Education Newsletter, 1(1), 1–2.
United Nations Environment Programme., "7th World Environmental Education Congress - Summary". 2013-06-14.
 
 
أبو جلالة، صبحي حمدان  والعبادي ،محمد حميدان (2001) أصول التربية بين الأصالة والعاصرة، مکتبة الفلاح للنشر والتوزيع، الکويت.
الأندلسي ، ابن طفيل (2012).  حي بن يقظان، القاهرة: مؤسسة هنداوي للطباعة والنشر.
أوبير، رونيه (1983) . التربية العامة، ترجمة عبد الله عبد الدايم، ط6، دار العلم للملايين، بيروت.
بدوي ، عبد الرحمن (1980) . فلسفة الدين والتربية عند کانط، ط1، بيروت : المؤسسة العربية للدراسات والنشر .
برول، أوليفيه (1986) .فلسفة التربية، ترجمة جهاد نعمان، بيروت : عويدات.
الجمل ، على أحمد واللقاني ، أحمد حسين (1999 ) . معجم المصطلحات التربوية. المعرفة في المناهج وطرق التدريس. عالم الکتب، القاهرة، الطبعة الثانية.
جميل ،محمد السيد  (2009) .  تطور مفهوم التربية البيئية حتى المفهوم الحديث للتربية البيئية من أجل الإستدامة: الإرهاصات الأولى للتثقيف والتربية البيئية، العالم، الثلاثاء 26/1/2010. https://elaalim1989.ahlamontada.com/t77-topic
حکيم ، ثابت کامل ( 1996) . قراءات في الفکر التربوي، واقعه وفلسفته، مکتبة الأنجلو مصرية، القاهرة.
حمادة، عبد المحسن (1995). أصول التربية، جامعة الکويت .
ديوي، جون (1954). التربية والديمقراطية، ترجمة منى عقراوي وزکريا ميخائيل، القاهرة.
روسو، جان جاک (1956). إميل والتربية، ترجمة عادل زعيتر، دار المعارف، القاهرة.
زيادة، معن  (1886) .الموسوعة الفلسفيّة العربيّة، معهد الإنماء العربي، المجلّد الأوّل، الطبعة الأولى، بيروت. 
شفشق، -محمود عبد الرزاق (1980). الأصول الفلسفية للتربية، دار البحوث العلمية، الکويت.
شمس الدين، عبد الأمير (1990). الفکر التربوي عند ابن طفيل الأندلسي في کتابه حي بن يقظان، الشرکة العالمية للکتاب: دار الکتاب العالمي، الدار الإفريقية العربية، بيروت.
علي، نبيل (2001) . الثقافة العربية وعصر المعلومات، رؤية لمستقبل الخطاب الثقافي العربي، عالم المعرفة، العدد 265، الکويت.
الغزالي، أبو حامد (1991) أيها الولد، مؤسسة الکتب الثقافية، بيروت .
الفرحان، محمد (1999). الخطاب الفلسفي التربوي الغربي، الشرکة العالمية للکتاب، بيروت.
ملک،  بدر محمد(1999).  مفاهيم أساسية في أصول التربية، مکتبة الفلاح، الکويت. 
وطفة، علي أسعد(2003). النزعة الطبيعية في التربية عند ابن طفيل الأندلسي: حي بن يقظان رائعة الفلسفة والتربية، الأسبوع الأدبي، العدد 893، تاريخ 313/1/ 2003.
وهبي، صالح محمود والعجمي ابتسام درويش (2003) . التربية البيئية وآفاقها المستقبلية، دمشق: دار الفکر، دمشق، سوريا، ط1، 2003. 
 

Files

Share

How to cite

Statistics