المراجع العربیة:

1. أبو جادو، صالح ونوفل، بکر(2010). تعلیم التفکیر النظریة والتطبیق، ط4، عمان، الأردن: دار المسیرة للنشر والتوزیع.
2. الجراح، عبدالناصر وعبیدات، علاء الدین (2011). مستوى التفکیر ما وراء المعرفی لدى عینة من طلبة جامعة الیرموک فی ضوء بعض المتغیرات، المجلة الأردنیة فی العلوم التربویة، مجلد 7، عدد 2، ص ص: 145-162.
3. جروان، فتحی (1999). تعلیم التفکیر: مفاهیم وتطبیقات، العین: دار الکتاب الجامعی.
4. حبیب، مجدی (1995). دراسات فی أسالیب التفکیر، مکتبة الأنجلو المصریة، القاهره، مصر.
5. الحسنی، عاطف (2011). قلق المستقبل والعلاج بالمعنى، القاهرة، دار الفکر العربی.
6. الحلح، سمر (2011). العلاقة بین قلق المستقبل والاکتئاب لدى عینة من طلاب الصف الثانی الثانوی فی محافظة ریف دمشق، رسالة ماجستیر غیر منشورة، جامعة دمشق، سوریا.
7. الخوالدة، حمزة (2012). أسالیب التفکیر وعلاقتها بمهارات حل المشکلات لدى الطلبة الموهوبین فی المراکز الریادیة فی إقلیم الشمال فی الأردن، رسالة ماجستیر غیر منشوره، کلیة الدراسات العلیا، جامعة البلقاء التطبیقیة، عمان.
8. الخوالدة، خالد والربابعة، جعفر والسلیم، بشار (2012). درجة اکتساب طلبة المرحلة الثانویة فی محافظة جرش لمهارات التفکیر ما وراء المعرفی وعلاقتها بمتغیر الجنس والتخصص الأکادیمی والتحصیل. المجلة الدولیة التربویة المتخصصة، مجلد 1، عدد 3.
9. دیبونو، إدوارد (2003). برنامج کورت لتعلیم التفکیر، الجزء الثانی: التنظیم. ترجمة وتعدیل: نادیا السرور وآخرون، عمان، الأردن: دار الفکر.

10. الداهری، صالح (2005). مبادئ الصحة النفسیة، عمان، الأردن: دار وائل.

11. الزیادات، ماهر (2003). أثر استخدام إستراتیجیة التدریس فوق المعرفی والنموذج الاستقصائی فی التحصیل وتنمیة التفکیر الناقد لدى طلبة الصف التاسع فی مبحث الجغرافیا، أطروحة دکتوراه غیر منشورة، جامعة الیرموک، إربد، الأردن.

12. صبری، إیمان (2003). بعض المعتقدات الخرافیة لدى المراهقین وعلاقتها بقلق والدافعیة للإنجاز، المجلة المصریة للدراسات النفسیة، مج130، ع 38.

13. العتوم، عدنان (2004). علم النفس المعرفی: النظریة والتطبیق، عمان، الأردن: دار المسیرة للنشر والتوزیع.

14. عثمان، فاروق (2001). القلق وإدارة الضغوط النفسیة، القاهرة، مصر: دار الفکر العربی.

15. عدس، عبد الرحمن (1998). علم النفس التربوی: نظرة معاصرة، عمان، الأردن: دار الفکر للطباعة والنشر.

16. عسلیة، محمد والبنا، أنور (2011). فاعلیة برنامج فی البرمجة اللغویة العصبیة فی خفض قلق المستقبل لدى طلبة جامعة الأقصى المنتسبین للتنظیمات بمحافظات غزة، مجلة جامعة النجاح للأبحاث: العلوم الإنسانیة، مجلد 25، عدد 5، ص: 1120-1158ب.

17. عسیری، عبدالله (2007). مستویات القلق لدى طلاب الجامعة: دراسة وصفیة مطبقة على عینة من طلاب جامعة الملک سعود بالریاض. رسالة ماجستیر غیر منشورة، جامعة نایف العربیة للعلوم الأمنیة، الریاض، المملکة العربیة السعودیة.

18. عکاشة، محمود وضحى، إیمان (2012). فاعلیة برنامج تدریبی فی تنمیة مهارات ما وراء المعرفة فی سیاق تعاونی على سلوک حل المشکلة لدى عینة من طلاب الصف الأول الثانوی. المجلة العربیة لتطویر التفوق، العدد 5،    ص ص: 108-150.

19. عویضه، انتصار (2014). فاعلیة برنامج تدریبی مستند إلى قصص الخیال العلمی فی تنمیة مهارات التفکیر ما وراء المعرفی لدى الطالبات الموهوبات فی المرحلة المتوسطة فی منطقة تبوک فی المملکة العربیة السعودیة، رسالة ماجستیر غیر منشوره، کلیة الدراسات العلیا، جامعة البلقاء التطبیقیة، عمان.

20. فراج، محمد (2006). قلق المستقبل وعلاقته ببعض المتغیرات لدى عینة من طلاب کلیة التربیة، جامعة الإسکندریة، رسالة ماجستیر غیر منشورة، کلیة التربیة، جامعة الإسکندریة، مصر.

21. قطامی، یوسف (1989). سیکولوجیة التعلم والتعلیم الصفی، عمان، الأردن: دار الشروق للتوزیع.

22. کریمیان، صلاح (2008). سمات الشخصیة وعلاقتها بقلق المستقبل لدى العاملین بصورة مؤقتة من الجالیة العراقیة فی أسترالیا، أطروحة دکتوراه غیر منشورة، الأکادیمیة العربیة المفتوحة، الدنمارک.

23. المالکی، ثواب (2013). قلق المستقبل واتخاذ القرار وعلاقتهما ببعض المتغیرات الثقافیة لدى عینة من طلاب الجامعة بمحافظة اللیث ومحافظة جدة، رسالة ماجستیر غیر منشورة، جامعة أم القرى، المملکة العربیة السعودیة.

24. المطارنة، شیراز (2013). فاعلیة برنامج تعلیمی قائم على مهارات ما وراء المعرفة فی تدریس مقرر العلوم لتحسین مستوى الثقافة العلمیة: دراسة تجریبیة على عینة من طلبة الصف الثامن الأساسی فی المدارس الحکومیة فی منطقة الکرک/الأردن، أطروحة دکتوراه غیر منشورة، جامعة دمشق، سوریا.

1. 25.  مجمع اللغة العربیة (2004). المعجم الوسیط، القاهرة، مصر: مکتبة الشروق الدولیة.

26. المومنی، محمد ونعیم، مازن (2013). قلق المستقبل لدى طلبة کلیات المجتمع فی منطقة الجلیل فی ضوء بعض المتغیرات، المجلة الأردنیة فی العلوم التربویة، مجلد 9، عدد 2، ص ص: 173- 185.

27. میخائیل، انطانیوس (2003). دراسة لمقیاس القلق بوصفه حلة وسمة على عینة من طلبة الجامعات السوریة، مجلة جامعة دمشق، العدد 2.

المراجع الأجنبیة:

1. Leather, C. & McLaughlin, D. (2001). Developing Task Specific Metacognition Skills in Literature Dyslexic Adult. London: Adult Dyslexia and Skills Development Center.
2. Tulen, J. (2009). Reduced autonomic flexibility as a predictor for future anxiety in girls from the general population, Psychiatry Research.