"نضوب الأنا وأنماط اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة (دراسة تنبؤية - فارقة)"

هدف البحث إلى الكشف عن مستوى نضوب الأنا وأنماط اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة، فى ضوء الفروق فى بعض المتغيرات الديموغرافية المتمثلة فى النوع (ذكور/إناث) والتخصص الأكاديمي (علمي/أدبي) والفرقة الدراسية (الأولى/ الثانية/ الثالثة/ الرابعة)، وامكانية التنبؤ بأنماط اتخاذ القرار  من خلال نضوب الأنا. وتكونت عينة البحث من (604) طالبا وطالبة من بكليات التربية بجامعة الأزهر، بمتوسط عمري قدره (20,53) سنة، وانحراف معياري بلغ (1,598). طبق عليهم مقياس نضوب الأنا من إعداد الباحث، ومقياس أنماط اتخاذ القرار  ترجمة الباحث، وأظهرت النتائج أن مستوى نضوب الأنا لدى طلاب الجامعة كان مرتفعا، وأن ترتيب أنماط اتخاذ القرار جاء على النحو الآتي: النمط العقلاني، يليه الاعتمادي، ثم الحدسي، فالتلقائي، وأخيرا المتجنب، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية فى مستوى نضوب الأنا وفقا لمتغير النوع لصالح الإناث، ووفقا لمتغير التخصص لصالح طلاب التخصص العلمي. كما ظهرت فروق دالة إحصائيا فى جميع أنماط اتخاذ القرار (العقلاني العفوي، الحدسي، المتجنب، الاعتمادي) لصالح الذكور، أما فيما يتعلق بالتخصص فقد ظهرت الفروق فى جميع أنماط اتخاذ القرار لصالح طلاب التخصص الأدبي. كما أسفرت نتائج الدراسة أيضا عن وجود فروق فى نضوب الأنا  وأنماط اتخاذ القرار  وفقا للفرقة الدراسية، حيث سجل طلاب الفرقة الثالثة والرابعة تفوقا على زملائهم من طلاب الفرقة الأولى والثانية فى نضوب الأنا وجميع أنماط اتخاذ القرار. وآخر ما توصلت إليه الدراسة أنه يمكن التنبؤ بأنماط اتخاذ القرار  من خلال معلومية نضوب الأنا لدى الطلاب فى المرحلة الجامعية.