Ibrahim, Sarah Abdel Mawla. (2020). Developing Egyptian Universities to Face the Challenges of the Fourth Industrial Revolution: The Fourth Generation Universities as a Model, Graduate School of Education, Cairo University, Volume 28, Number 1, 417-46
Abu Risha, Haitham Mustafa. (2018). Strategic leadership and its impact on organizational creativity - the mediating role of organizational symmetry: an applied study in Jordanian telecommunications companies, unpublished Ph.D. thesis, International Islamic Science University.
Abu Aqeel, Ibrahim. (2020). Scientific research: its methods, design and statistical methods. Amman: Dar Al-Ayyam for publication and distribution.
Ahmed, Amal Ali Mahmoud Sultan. (2018). The necessary professional competencies for heads of academic departments at Assiut University from the point of view of faculty members: a field study. Educational Journal, Part 5, 33-126.
Al-Ahmari, Amal Abdullah Ali (2016). The reality of administrative empowerment among educational leaders in education offices in Riyadh, Modern Education Association Journal, Vol. 8, p. 29, Modern Education Association, pp. 25-92.
Arshid, Magda Nayef Joueid. (2020). The degree of implementation of the smart school system by principals of private schools in the Capital Governorate and its relationship to electronic management (Masters). Al al-Bayt University, Faculty of Educational Sciences, Jordan.
Al-Barbari, Muhammad Ahmed Awad (2021). Developing technical functional competencies among directors of measurement and evaluation centers in Egyptian universities to achieve the requirements of digital transformation: a field study, Arab studies in education and psychology, p. 134, Association of Arab Educators, pp. 101-182
Bilal, Bella Ahmed (2019). Attitudes of students of the Open University of Sudan towards the use of smart phones in accessing and benefiting from electronic sources of information (an applied study), Journal of the Arab Center for Research and Studies in Library and Information Sciences, Vol.
Al-Tuwaijri, Saleh bin Abdulaziz Abdullah (2017). The role of the secondary school teacher in protecting students from intellectual deviation in the light of digital citizenship from the point of view of educational supervisors, a field study in Riyadh, Journal of Security Research, Vol.
Al-Thubaiti, Khaled Awad Abdullah. (2018a). A proposed model for measuring the performance of academic leaders in Saudi universities in the light of academic accreditation requirements. Tabuk University Journal of Humanities and Social Sciences, (2), 45-80.
Jarrah, Nada Badr (2019). Artificial intelligence techniques for the development of statistical machine learning, Iraqi Journal of Information Technology, Vol. 9, p. 3, Iraqi Society for Information Technology, pp. 41-57.
Al-Jarboua, Sharifa Ibrahim (2020) The Role of Social Networks in Developing the Secondary School Administration in the Urban City of Abha, "A Proposed Concept", an unpublished master's thesis, King Khalid University
Al-Hazmi, Al-Hassan bin Ali Yahya. (2021). The role of planning in developing the adult teacher's performance according to the skills of the twenty-first century. Arab Journal of Educational and Psychological Sciences. Mg. 5, p. 19, Jan. 2021. p. 51-70
Hassan, Asma Ahmed Khalaf (2020). Suggested scenarios for the role of artificial intelligence in supporting research and informatics fields in Egyptian universities, Journal of the Future of Arab Education, vol. 27, p. 125, Arab Center for Education and Development, pp. 203-264
Al-Harassi, Nabhan bin Harith, and Abdullah, Khaled Ateeq Saeed. (2017). Modern study plans at the Department of Information Studies at Sultan Qaboos University and their compatibility with international standards of professional competencies keeping pace with work requirements in the knowledge society. Journal of the Arab Center for Research and Studies in Library and Information Sciences, 155-187 (7).
Hamidouche, Ali (2020). Digital Business Economics: Requirements and Returns: International Experiences: Lessons and Lessons. Scientific Journal of Economic Future, University of M'hamed Bougherra, 8 (1), 41-60.
Al-Hamidi, Manal Hussein. (2019). The Role of Knowledge Management in Achieving Competitive Advantage in Saudi Universities: An Empirical Study on Taif University, Journal of the Faculty of Education, Assiut University, 35 (5), 442-480.
Khan, Samar Abdullah Jamil, and Al-Bashiti, Wadad Abdul Salam Jamal. (2020). Dimensions of educational leadership and its relationship to emotional intelligence among kindergarten leaders in Jeddah. Reading and Knowledge Journal, (221), 189-229.
Al-Khawlani, Marwa Mahmoud (2021). Activating smart digitization in Egyptian universities in light of the Fourth Industrial Revolution. Educational Journal, Sohag University, 87, 1409-1498
Al-Khaibari, Sabria Muhammad Othman (2020). The degree to which female secondary school teachers in Al-Kharj Governorate possess the skills of employing artificial intelligence in education, Arabic Studies in Education and Psychology, p. 119, Association of Arab Educators, pp. 119-152
Al-Dahshan, Jamal Ali Khalil; And Hamad, Muhammad Mustafa Muhammad Mustafa. (2020). "Judit" Structural Scenarios for Predicting the Future of the Higher Education System in Egypt in Light of the Challenges of the Fourth Industrial Revolution: A Prospective Study. Educational Journal, Sohag University, (79), 2-99.
Rizk, Alaa Ahmed Ibrahim (2020). The extent to which artificial intelligence technologies contribute to supporting the quality of the professional performance of accounting and auditing offices in Egypt, Accounting Thought, Vol.
Rashad, Abdel Nasser Mohamed, and Abbas, Hisham Sayed. (2020). Functional competencies necessary for academic leaders in Egyptian universities, a proposed vision, Journal of Educational Administration, (25), 105-205.
Radwan, Muhammad Saber Abu Zaid (2020). The effectiveness of a counseling program centered on the solution in developing artificial intelligence and its impact on reducing aggressive behavior among university youth, Journal of Social Work, p. 63, Part 2, Egyptian Association of Social Workers, 67-109
Al-Radadi, Abdel-Moneim (2008), Attitudes of teachers and educational supervisors towards the use of e-learning in teaching mathematics at the intermediate stage. Unpublished master's thesis, College of Education, Umm Al-Qura University.
Al-Rawashdeh, Raed Ibrahim (2018). Investing in education between reality and application, the teacher's message, Ministry of Education - Department of Educational Planning and Research, Jordan, 55 (2, 1), 99-102.
Al-Zahrani, Ibrahim bin Hanash Saeed (2021). Knowledge management processes and their impact on enhancing strategic intelligence: an analytical study of the opinions of a sample of leaders, Journal of Educational Sciences, p. 27, Imam Muhammad bin Saud Islamic University, pp. 341-410
Al-Zahrani, Muhammad Ragab; Al-Juhani, Fahad Mufdi (2020). The role of universities in achieving sustainable development in the Kingdom of Saudi Arabia: King Abdulaziz University as a model. Journal of the Faculty of Arts, Menoufia University, 31 (122), 3-18.
Al-Zahrani, Saeed and Sharaa, Hussein (2018). The contribution of social media and social competence in predicting delinquent thinking among juvenile delinquents in the Kingdom of Saudi Arabia, Journal of the Islamic University for Educational and Psychological Studies, 37 (4)
Al-Subaie, Mona bint Hamid. (2020). The effect of using social media in teaching science on the development of academic achievement and deductive thinking among first-grade middle schoolgirls in Makkah Al-Mukarramah. Umm Al-Qura University Journal of Educational and Psychological Sciences. Mg. 12, p. 3, September 2020. pg. 4-73.
Al Sorour, Noura Hadi (2018), Employing modern technology in the educational process in the Kingdom of Saudi Arabia and its role in improving the performance of teachers and students. Arab Journal of Science and Research Publishing, 2 (4), pp. 18-35.
Al-Surayhi, Azzam Ibrahim Maaded. (2022). The reality of teachers' use of modern technologies with students with learning difficulties in the primary stage in Makkah Al-Mukarramah. Arab Journal of Disability Science and Giftedness. Mg. 6, p. 21, April 2022. pg. 201-230
Al-Sulami, Afaf (2017). Artificial intelligence applications. Journal of the Study of Information of the Saudi Library and Information Association, without volume number (19), pp. 103-104.
Syed, Essam Mohamed Abdel Qader. (2021). A proposed visualization of the outline of participatory teaching strategies through digital educational platforms. Journal of the Faculty of Education - Al-Azhar University. Mg. 40, p. 189, c. 4, Jan. 2021. p. 2-28.
Sahman Manal Fathi, and Ali, Asmaa Fathi Al-Sayed (2020) Requirements for using electronic educational platforms in light of the smart transformation of universities, a study of the opinions of faculty members at Menoufia University, Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences, Fayoum University, Faculty of Education, p. 14, part 9, p. 237 -three hundred fifty.
Al-Sharif, Bassem (2018). The extent of awareness of digital and smart educational technologies for faculty members in Saudi universities and their attitudes towards them. Journal of Education: Al-Azhar University, College of Education, 1 (179), 600-650.
Al-Shaalan, Abdullah Muhammad (2018). Technology between Transfer and Localization, Al-Fikr Journal, Obeikan Center for Research and Publishing, Issue 22, Riyadh, Saudi Arabia.
Al-Shammari, Sheikha bint Rajaan bin Shleweh. (2021). A proposed vision to develop the performance of mathematics teachers for the intermediate stage in Riyadh in the light of educational technical competencies. The Arab Journal of Specific Education. MG. 5, p. October 20, 2021. p p. 83-118
Al-Shammari, Mona Nayef Saqr. (2022). Planning the job performance of secondary school principals in Hail using time series. Journal of Educational Studies and Research. Mg. 2, p. 4, Jan. 2022. p. 186-209
Al-Shammari, Ahmed Abdel-Rahman; Almaberek, Wafa Bint Nasser (2019). Entrepreneurship, Obeikan Publishing, Riyadh, Saudi Arabia.
Al-Shahrani, Munira Saad Nasser (2022). The degree of availability of the digital skills necessary to use the Madrasati platform in teaching science among intermediate school teachers in Najran. The Arab Journal of Specific Education. MG. 6, p. April 22, 2022. p p. 438-470 but 465-498
Al-Saidi, Hind Muhammad Saeed. (2018). A proposed model for developing the performance of leaders of education departments in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of standards of administrative excellence. Journal of the Faculty of Education, 37 (178), 229-281.
Al-Saqry, Samiha Ali Salem, Ghazi, Muhammad Asim Muhammad (2020) Artificial intelligence techniques as an input for evaluating the skillful performance of some karate skills in light of the systems analysis method, Assiut Journal of Physical Education Sciences and Arts, special issue, Assiut University - Faculty of Physical Education, p.p. 580 – 604
Talkhan, Iman Hussain Safar (2014). Factors for the success of applying strategic planning in secondary schools in the urban city of Abha, an unpublished master's thesis, College of Education, King Khalid University.
Al-Azmi, Salma Faleh Mutlaq. (2021). School communication with parents and its relationship to decision-making from the perspective of leaders of government primary schools in the State of Kuwait (Master's degree). Kuwait University College of Education, Kuwait.
Abdel Razek, Magda Mustafa Abdullah (2021). Requirements for strengthening the strategic leadership of heads of academic departments in private universities in Riyadh from the point of view of faculty members, Journal of Educational and Psychological Sciences, Vol. 5, p. 29, National Research Center Gaza, pp. 144-163
Abdel Qader, Maha Mohamed Ahmed Mohamed. (2020). A future vision for the development of accreditation standards for Egyptian universities in light of the challenges of the Fourth Industrial Revolution. Educational Journal, Sohag University, (78), 2428-2511.
Asiri, Manal Ali (2022). Electronic educational platforms and their role in developing the digital competencies of the teacher: Madrasati platform as a model. The Arab Journal of Specific Education. MG. 6, p. 22, April. p p. 437-464 .
Omran, Khaled Abdul Latif (2020). The revolution of educational curricula to keep pace with the fourth industrial revolution, Education Journal, Faculty of Education, Sohag University, Volume 85, Part 1
Al-Omari, Manal Aed. (2022). The degree of employment of educational techniques in the educational process from the viewpoint of male and female teachers in general education schools and its relationship to some variables. Educational Journal of the Faculty of Education, Sohag University. p. 96, c. 2, April 2022. pg. 730-750 but 745-767
Eid, Hala Fawzy Mohamed. (2020). Developing the performance of university leaders in light of the challenges of the twenty-first century. International Journal of Research in Educational Sciences, (3), 339-385.
Al-Ghamdi, Hanan Muhammad; Al-Abbasi, Dalal Omar (2022). The reality of activating artificial intelligence applications in enrichment programs for gifted students in Yanbu schools from the point of view of students and those implementing enrichment programs. International Journal of Research and Studies Publishing, 3(28), 591-633.
Al-Ghamdi, Awad bin Musa Pasha. (2021). The reality of the application of strategic planning in primary schools in the Al-Oraditain sector in Al-Qunfudhah Education Department in the light of the education policy in the Kingdom of Saudi Arabia: a field study. International Journal of Educational and Psychological Studies. Mg. 9, p. 1, Feb. 2021. p. 188-208.
Al-Ghamdi, Hind Bint Ahmed. (2022). Automation of electronic transactions in the administrative affairs of the Information Technology Department of the General Directorate of Girls' Education in Riyadh: a proposed vision. Arab Journal of Humanities and Social Sciences. p. 12, c. 1, April 2022. p. 1-40 but 21-60
Al-Ghamdi, Haifa Abdullah Muhammad (2019). The effectiveness of the immediate electronic support pattern through electronic educational platforms in developing the skills of producing digital learning elements, Journal of the College of Education, Assiut University - College of Education, Vol. 35, P6, 220 = 241.
Ghabari, Amal Mohamed Salama (2018). Knowledge management and its role in developing the institutional performance of information technology centers from the perspective of the method of organizing society: a study applied to a sample of information centers in the district administrations in Alexandria Governorate. Journal of Social Work: The Egyptian Association of Social Workers, p. 59, Part 2, 142-179.
Ghabri, Muhammad Abbas Ahmed. (2020). A proposed program to qualify educational supervisors to apply modern programs of technology in educational supervision in the Department of Education of Sabya (Masters). King Khalid University, College of Education, Kingdom of Saudi Arabia.
Al-Farani, Lina Bint Ahmed Bin Khalil (2020). An educational scenario for using artificial intelligence to reveal the multiple intelligences of learners, Arab Journal of Arts and Human Studies, p. 11, Arab Foundation for Education, Science and Arts, pp. 73-91
Kamal, Jaber Mohamed Ahmed (2020). Organizational agility and its relationship to excellence in organizational performance by application to the National Industries Company, Scientific Journal of Commercial and Environmental Studies, Vol.
Mubariz, Saqr Muhammad Saqr (2019). A proposed vision to activate the role of New Valley University in achieving sustainable human development for the local community, Journal of the Faculty of Education, Vol. 30, p. 117, Benha University - Faculty of Education, pp. 113 - 176
Mujahid, Fayza Ahmed Al-Husseini (2020). Applications of artificial intelligence and the development of life skills for people with special needs: a future outlook, International Journal of Research in Educational Sciences, vol. 3, p., International Foundation for Future Prospects, pp. 175-193
Mahmoud, Abdel-Razzaq (2020). Applications of Artificial Intelligence: An Introduction to Education Development Amidst the COVI 19 Pandemic. International Journal of Research in Educational Sciences, 3(4), 171-224.
McCain, Nabil Shaabin Abdo (2021). The role of using information and communication technology in the conduct of university work during the Corona pandemic. Ibn Khaldun Journal for Studies and Research. MG. 1, p. 3, c. 1, november. p p. 628-654.
Mansour, Manar Mansour Ahmed. (2020). Developing the administrative performance of leaders at the Faculty of Education, Mansoura University, in the light of the organizational agility approach. Journal of Scientific Research in Education, 21(4), 1-45.
Al-Manqash, Sarah Bint Abdullah (2019). Developing the performance of vice deans of academic departments at King Saud University in the light of the approach to management by roaming
Musa, Abdullah; Bilal, Ahmed Habib (2019). Artificial intelligence, "a revolution in contemporary technologies," The Arab Group for Training and Publishing, first edition, pg. 27.
Al-Masous, Jacob (2018). School Administration in the Light of the Foundation's Project, Generation Journal of Humanities and Social Sciences, Generation Scientific Research Center.
Ministry of Education (1420 AH). Education policies document in the Kingdom of Saudi Arabia, Supreme Committee for Education Policies, Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia.
المراجع الأجنبية:
Ariratana, W., Sirisookslip, S., & Ngang, T. K. (2015). Development of leadership soft skills among educational administrators. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 186, 331-336
Day, C., Sammons, P., Education Development Trust (United Kingdom), University of Nottingham (United Kingdom), & University of Oxford (United Kingdom). (2016). Successful School Leadership. Education Development Trust. Education Development Trust. Retrieved from
Kimmons, R., Veletsianos, G., & Woodward, S. (2017). Institutional uses of Twitter in US higher education. Innovative Higher Education, 42(2), 97-111.
Macneil, C. (2016, April10). Bridging generations: Applying “adult” leadership theories to youth leadership development. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/227887462_Bridging_generations_Applying_adult_leadership_theories_to_youth_leadership_development
Orsun، E. (2016). Principals' perceptions of Total Quality Management approach on students' academic achievement، Doctoral Dissertation، Lamar University، USA.
Qiong Jia, Yue Guo, Rong Li, Yurong Li and Yuwei Chen. (2018). Aconceptual Artificial Intelligence Appication Framework in Human Resource Management. Inernational Conference on Electronic Business (ICEB). China. (91). 106- 114.
إبراهيم، سارة عبدالمولى. (2020). تطوير الجامعات المصرية لمواجهة تحديات الثورة الصناعية الرابعة: جامعات الجيل الرابع نموذجا، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، مجلد 28، عدد 1، 417-46
أبو ريشة، هيثم مصطفى. (2018). القيادة الاستراتيجية وأثرها في الابداع المنظمي- الدور الوسيط للتماثل المنظمي: دراسة تطبيقية في شركات الاتصالات الأردنية، رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة العلوم الإسلامية العالمية.
أبو عقيل، إبراهيم. (2020). البحث العلمي: مناهجه تصميمه وأساليبه الاحصائية. عمان: دار الأيام للنشر والتوزيع.
أبو عيادة، هبة توفيق. (2022). منطلقات ورؤى عصرية لتطوير الأداء القيادي في المؤسسات التربوية لتلبية متطلبات العصر الرقمي. (ص ص. 479-492). دير البلح: كلية فلسطين التقنية.
أحمد، أمل على محمود سلطان. (2018). الجدارات المهنية اللازمة لرؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة أسيوط من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية. المجلة التربوية، ج5، 33-126.
الأحمري، أمل عبد الله علي (2016). واقع التمكين الإداري لدى القيادات التربوية في مكاتب التربية والتعليم بمنطقة الرياض، مجلة رابطة التربية الحديثة، مج8, ع29، رابطة التربية الحديثة، ص ص: 25 – 92.
أرشيد، ماجدة نايف جويعد. (2020). درجة تطبيق مديري المدارس الخاصة بمحافظة العاصمة لنظام المدرسة الذكية وعلاقته بالإدارة الإلكترونية (ماجستير). جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية، الأردن.
أصرف، حامد جودت. (٢٠١٩). استشراق وظائف إدارة الموارد البشرية في ضوء تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي: دراسة مطبقة على دائرة البلدية والتخطيط في إمارة عجمان الإمارات العربية المتحدة. مجلة جرش للبحوث والدراسات، جامعة جرش. ٢١ (عدد خاص). ٩-٤٢.
ألهم، هبة الله أحمد. (2019). إدارة التغيير كمدخل لتطوير الأداء الإداري للقيادات الأكاديمية بالجامعات المصرية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ١٢(٣)، ١٥٣-١٩٥.
البربري، محمد أحمد عوض (2021). تطوير الجدارات الوظيفية التقنية لدى مديري مراكز القياس والتقويم بالجامعات المصرية لتحقيق متطلبات التحول الرقمي: دراسة ميدانية، دراسات عربية في التربية وعلم النفس، ع134، رابطة التربويين العرب، ص101 - 182
بلال، بله أحمد (2019). اتجاهات طلبة جامعة السودان المفتوحة نحو استخدام الهواتف الذكية في الوصول لمصادر المعلومات الإلكترونية والإفادة منها (دراسة تطبيقية)، مجلة المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات، مج6, ع12، المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات، صص256 - 273
التويجري، صالح بن عبد العزيز عبد الله (2017). دور معلم المرحلة الثانوية في وقاية الطلاب من الانحراف الفكري في ضوء المواطنة الرقمية من وجهة نظر المشرفين التربويين دراسة ميدانية بمدنية الرياض، مجلة البحوث الأمنية، مج26, ع67، كلية الملك فهد الأمنية - مركز البحوث والدراسات، ص ص: 101 – 149.
الثبيتي، خالد عواض عبد الله. (2018أ). أنموذج مقترح لقياس أداء القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية في ضوء متطلبات الاعتماد الأكاديمي. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية، (2)، 45-80.
جراح، ندى بدر (2019). تقنيات الذكاء الاصطناعي لتطوير التعلم الآلي الإحصائي، المجلة العراقية لتكنولوجيا المعلومات، مج9, ع3، الجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات، صص41 – 57.
ال جربوع، شريفة ابراهيم (2020) دور شبكات التواصل الاجتماعي في تطوير إدارة المدارس الثانوية في مدينة أبها الحضرية" تصور مقترح"، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة الملك خالد
جراح، يوسف مفلح سليم. (2021). متطلبات استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في مدارس مديرية تربية لواء المزار الشمالي بالأردن من وجهة نظر المعلمين وتحديات استخدامها ومقترحات تطويرها. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 2، أبريل 2021. ص ص. 615-636
الحازمي، الحسن بن علي يحيى. (2021). دور التخطيط في تطوير أداء معلم الكبار وفق مهارات القرن الحادي والعشرين. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 19، يناير 2021. ص ص. 51-70
حسن، أسماء أحمد خلف (2020). السيناريوهات المقترحة لدور الذكاء الاصطناعي في دعم المجالات البحثية والمعلوماتية بالجامعات المصرية، مجلة مستقبل التربية العربية، مج27، ع125، المركز العربي للتعليم والتنمية، ص ص 203- 264
الحراصي، نبهان بن حارث، وعبد الله، خالد عتيق سعيد. (2017). الخطط الدراسية الحديثة بقسم دراسات المعلومات بجامعة السلطان قابوس ومدى توافقها مع المعايير الدولية للكفايات المهنية المواكبة لمتطلبات العمل في مجتمع المعرفة. مجلة المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات، 155-187(7).
حميدوش، على (2020). اقتصاديات الأعمال القائمة على الرقمنة: المتطلبات والعوائد: تجارب دولية: دروس وعبر. المجلة العلمية المستقبل الاقتصادي، جامعة أمحمد بوقرة، 8(1)، 41 – 60.
الحميدي، منال حسين. (2019). دور إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات السعودية: دراسة تطبيقية على جامعة الطائف، مجلة كلية التربية، جامعة أسيوط، 35(5)، 442-480.
خان، سمر عبد الله جميل، والبشيتي، وداد عبد السلام جمال. (2020). أبعاد القيادة التربوية وعلاقتها بالذكاء العاطفي لدى قائدات رياض الأطفال بمدينة جدة. مجلة القراءة والمعرفة، (221)، 189-229.
الخولاني، مروة محمود (2021). تفعيل الرقمنة الذكية بالجامعات المصرية في ضوء الثورة الصناعية الرابعة. المجلة التربوي، جامعة سوهاج، 87، 1409-1498
الخيبري، صبرية محمد عثمان (2020). درجة امتلاك معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، دراسات عربية في التربية وعلم النفس، ع119، رابطة التربويين العرب، ص ص 119 - 152
الدهشان، جمال علي خليل؛ وحمد، محمد مصطفى محمد مصطفى. (2020). سيناريوهات "جوديت" الهيكلية للتنبؤ بمستقبل منظومة التعليم العالي في مصر في ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة: دراسة استشرافية. المجلة التربوية، جامعة سوهاج، (79)، 2-99.
رزق، علاء أحمد ابراهيم (2020). مدى مساهمة تقنيات الذكاء الاصطناعي في دعم جودة الأداء المهني لمكاتب المحاسبة والمراجعة في مصر، الفكر المحاسبي، مج24, ع2 جامعة عين شمس - كلية التجارة - قسم المحاسبة والمراجعة، صص1 - 83
رشاد، عبد الناصر محمد، وعباس، هشام سيد. (2020). الجدارات الوظيفية اللازمة للقيادات الأكاديمية بالجامعات المصرية" تصور مقترح "مجلة الإدارة التربوية، (25)، 105-205.
رضوان، محمد صابر أبو زيد (2020). فاعلية برنامج إرشادي المتمركز حول الحل في تنمية الذكاء الاصطناعي وأثره في خفض السلوك العدواني لدى اشباب الجامعي، مجلة الخدمة الاجتماعية، ع63, ج2، الجمعية المصرية للأخصائيين الاجتماعيين، 67 - 109
الرفاعي، أحلام علي سليم (2021). فاعلية استخدام الفصول الإفتراضية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج ملفات الإنجاز الإلكتروني لدى طالبات المرحلة الثانوية. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 5، ع. 19، يوليو 2021. ص ص. 1-42.
الردادي، عبد المنعم (2008م)، اتجاهات المعلمين والمشرفين التربويين نحو استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس مادة الرياضيات في المرحلة المتوسطة. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة أم القرى.
الرواشدة، رائد إبراهيم (2018). الاستثمار في التعليم بين الواقع والتطبيق، رسالة المعلم، وزارة التربية والتعليم -إدارة التخطيط والبحث التربوي، الأردن، 55(2، 1)، 99-102.
الزهراني، إبراهيم بن حنش سعيد (2021). عمليات إدارة المعرفة وأثرها في تعزيز الذكاء الاستراتيجي: دراسة تحليلية لآراء عينة من القيادات، مجلة العلوم التربوية، ع27، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، صص341 - 410
الزهراني، محمد رجب؛ والجهني، فهد مفضي (2020). دور الجامعات في تحقيق التنمية المستدامة في المملكة العربية السعودية: جامعة المك عبد العزيز أنموذجاً. مجلة كلية الآداب، جامعة المنوفية، 31(122)، 3-18.
الزهراني، سعيد والشرعة، حسين (2018). مساهمة وسائل التواصل الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية في التنبؤ بالتفكير الجانح لدى الأحداث الجانحين في المملكة العربية السعودية، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 37(4)
السبيعي، منى بنت حميد. (2020). أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تدريس العلوم في تنمية التحصيل الدراسي والتفكير الاستدلالي لدى تلميذات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 3، سبتمبر 2020. ص ص. 4-73.
آل سرور، نورة هادي (2018)، توظيف التقنية الحديثة في العملية التعليمية في المملكة العربية السعودية ودورها في تحسين أداء المعلمين والطلبة. المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، 2 (4)، ص ص 18-35.
السريحي، عزام إبراهيم معتاد. (2022). واقع استخدام المعلمين للتقنيات الحديثة مع الطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بمنطقة مكة المكرمة. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 6، ع. 21، أبريل 2022. ص ص. 201-230
السلمي، عفاف (2017). تطبيقات الذكاء الاصطناعي. مجلة دراسة المعلومات لجمعية المكتبات والمعلومات السعودية، بدون رقم مجلد (19)، ص ص 103-104.
سيد، عصام محمد عبد القادر. (2021). تصور مقترح لمخطط استراتيجيات التدريس التشاركية عبر المنصات التعليمية الرقمية. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 189، ج. 4، يناير 2021. ص ص. 2-28.
سحمان منال فتحي، وعلى، اسماء فتحي السيد (2020) متطلبات استخدام المنصات التعليمية الالكترونية في ضوء التحول الذكي للجامعات، دراسة لآراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ، جامعة الفيوم ،كلية التربية ،ع14، ج9،ص 237-350.
الشريف، باسم (2018). مدى الوعي بالتقنيات التعليمية الرقمية والذكية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية واتجاهاتهم نحوهان مجلة التربية: جامعة الأزهر، كلية التربية، 1 (179)، 600 - 650.
الشعلان، عبد الله محمد (2018). التقنية بين النقل والتوطين، مجلة الفكر، مركز العبيكان للأبحاث والنشر، ع22، الرياض، المملكة العربية السعودية.
الشمري، شيخة بنت رجعان بن شليويح. (2021). تصور مقترح لتطوير أداء معلمات الرياضيات للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في ضوء الكفايات التقنية التعليمية. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 5، ع. 20، أكتوبر 2021. ص ص. 83-118
الشمري، منى نايف صقر. (2022). التخطيط للأداء الوظيفي لمديرات المرحلة الثانوية بمدينة حائل باستخدام السلاسل الزمنية. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 2، ع. 4، يناير 2022. ص ص. 186-209
الشميمري، أحمد عبد الرحمن؛ المبيريك، وفاء بنت ناصر (2019). ريادة الأعمال، العبيكان للنشر، الرياض، المملكة العربية السعودية.
الشهراني، منيرة سعد ناصر (2022). درجة توافر المهارات الرقمية اللازمة لاستخدام منصة مدرستي في تدريس العلوم لدى معلمات المرحلة المتوسطة بمدينة نجران . المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 6، ع. 22، أبريل 2022. ص ص. 438-470 إنما 465-498
الصعيدي، هند محمد سعيد. (2018). نموذج مقترح لتطوير أداء قيادات إدارات التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير التميز الإداري. مجلة كمية التربية، 37(178)، 229-281.
الصقري، سميحة على سالم، غازي، محمد عاصم محمد (2020) تقنيات الذكاء الاصطناعي كمدخل لتقييم الأداء المهاري لبعض مهارات رياضة الكاراتيه في ضوء أسلوب تحليل النظم، مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية، عدد خاص، جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية، ص ص 580 - 604
طلخان، إيمان حسين سفر (2014). عوامل نجاح تطبيق التخطيط الاستراتيجي في المدارس الثانوية بمدينة أبها الحضرية، رسالة ماجستير غير منشورة كلية التربية جامعة الملك خالد.
العازمي، سلمى فالح مطلق. (2021). التواصل المدرسي مع أولياء الأمور وعلاقته بصناعة القرار من منظور قياديي مدارس التعليم الابتدائي الحكومي بدولة الكويت (ماجستير). جامعة الكويت كلية التربية، الكويت.
عبد الرازق، ماجدة مصطفى عبد الله (2021). متطلبات تعزيز القيادة الاستراتيجية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر أعضاء هيئة تدريس، مجلة العلوم التربوية والنفسية، مج5, ع29، المركز القومي للبحوث غزة، صص144 - 163
عبد القادر، مها محمد أحمد محمد. (2020). رؤية مستقبلية لتطوير معايير اعتماد الجامعات المصرية في ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة. المجلة التربوية، جامعة سوهاج، (78)، 2428-2511.
عرب، حنان محمود سامي أحمد(2021). درجة إسهام قائدات المرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية بمدينة جدة في تنمية مواردها البشرية في ضوء رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمات والوكيلات . المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 2، تشرين الأول. ص ص. 477-502
عسيري، منال علي (2022). المنصات التعليمية الإلكترونية ودورها في تنمية الكفايات الرقمية لدى المعلم: منصة مدرستي نموذجا. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 6، ع. 22، أبريل. ص ص. 437-464 .
العقاب، عبد الله. (2019م). المهارات التقنية اللازمة لبيئة التعليم الإلكتروني ومتطلبات تحقيقها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود لإسلامية. مجلة العلوم التربوية، (20)، 19-86.
علاقي، مدني (2014). إدارة الموارد البشرية المنهج الحديث في إدارة الموارد البشرية، جدة: دار زهران.
عمران، خالد عبداللطيف (2020). ثورة المناهج التعليمية لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة، مجلة التربية، كلية التربية، جامعة سوهاج، مجلد 85، ج1
العمري، منال عائد. (2022). درجة توظيف تقنيات التعليم في العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدارس التعليم العام وعلاقته ببعض المتغيرات. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 96، ج. 2، أبريل 2022. ص ص. 730-750 إنما 745-767
العمري، منال عائد. (2022). درجة توظيف تقنيات التعليم في العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدارس التعليم العام وعلاقته ببعض المتغيرات. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 96، ج. 2، أبريل. ص ص. 730-750 إنما 745-767
عيد، هالة فوزي محمد. (2020). تطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية، (3)، ٣٣٩-٣٨٥.
الغامدي، حنان محمد؛ العباسي، دلال عمر (2022). واقع تفعيل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البرامج الإثرائية للطلبة الموهوبين في مدارس ينبع من وجهة نظر الطلبة ومنفذي البرامج الإثرائية. المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات، 3(28)، 591-633.
الغامدي، عوض بن موسى باشة. (2021). واقع تطبيق التخطيط الاستراتيجي بالمدارس الابتدائية بقطاع العرضيتين بإدارة تعليم القنفذة في ضوء سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية: دراسة ميدانية. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 1، فبراير 2021. ص ص. 188-208.
الغامدي، هند بنت أحمد. (2022). أتمتة التعاملات الإلكترونية بالشؤون الإدارية في إدارة تقنية المعلومات بالإدارة العامة لتعليم البنات بالرياض: تصور مقترح. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 12، ج. 1، نيسان 2022. ص ص. 1-40 إنما 21-60
الغامدي، هيفاء عبد الله محمد (2019) .فاعلية نمط الدعم الإلكتروني الفوري عبر المنصات التعليمية الالكترونية في تنمية مهارات انتاج عناصر التعلم الرقمي ، مجلة كلية التربية ،جامعة أسيوط – كلية التربية ،مج35، ع6، 220= 241.
غباري، أمل محمد سلامة (2018). إدارة المعرفة ودورها في تطوير الأداء المؤسسي لمراكز تكنولوجيا المعلومات من منظور طريقة تنظيم المجتمع: دراسة مطبقة على عينة من مراكز المعلومات بإدارات الأحياء بمحافظة الإسكندرية. مجلة الخدمة الاجتماعية: الجمعية المصرية للأخصائيين الاجتماعيين ع59، ج2، 142 -179.
غبري، محمد عباس أحمد. (2020). برنامج مقترح لتأهيل المشرفين التربويين لتطبيق البرامج الحديثة للتقنية في الإشراف التربوي بإدارة تعليم صبيا (ماجستير). جامعة الملك خالد كلية التربية، المملكة العربية السعودية.
الفرانى، لينا بنت أحمد بن خليل (2020). سيناريو تعليمي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الكشف عن الذكاءات المتعددة لدى المتعلمين، المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية، ع11، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، ص ص: 73 - 91
كمال، جابر محمد أحمد (2020). الرشاقة التنظيمية وعلاقتها بالتميز في الأداء التنظيمي بالتطبيق على شركة الصناعات الوطنية، المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية، مج11, ع1، جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالإسماعيلية، صص846 - .869
مبارز، صقر محمد صقر (2019). تصور مقترح لتفعيل دور جامعة الوادي الجديد في تحقيق التنمية البشرية المستدامة للمجتمع المحلي، مجلة كلية التربية، مج30, ع117، جامعة بنها - كلية التربية صص113 - 176
مجاهد، فايزة أحمد الحسينى (2020). تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتنمية المهارات الحياتية لذوي الاحتياجات الخاصة: نظرة مستقبلية، المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية، مج3, ع، المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل، صص175 - 193
محمود، عبد الرزاق (2020). تطبيقات الذكاء الاصطناعي: مدخل لتطوير التعليم في ظل جائحة COVI 19. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية، 3(4)، 171-224.
المقابلة، محمد قاسم محمد (2019). درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في جامعة نجران للقيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، مجلة كلية التربية، مج35, ع5، جامعة أسيوط - كلية التربية،282 - 313
مكين، نبيل شعبين عبده(2021).دور استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال في تسيير العمل الجامعي خلال جائحة كورونا . مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 1، ع. 3، ج. 1، نوفمبر. ص ص. 628-654 .
منصور، منار منصور أحمد. (2020). تطوير الأداء الإداري للقيادات بكلية التربية جامعة المنصورة في ضوء مدخل الرشاقة التنظيمية. مجلة البحث العلمي في التربية، ٢١(٤)، 1-45.
المنقاش، سارة بنت عبدالله (2019). تطوير أداء وكيلات الأقسام الأكاديمية بجامعة الملك سعود في ضوء مدخل الإدارة بالتجوال
موسى، عبد الله ؛ بلال، أحمد حبيب (2019). الذكاء الاصطناعي " ثورة في تقنيات العصر "، المجموعة العربية للتدريب والنشر، الطبعة الأولى، ص 27.
المسوس، يعقوب (2018). الإدارة المدرسية في ضوء مشروع المؤسسة، مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية، مركز جيل البحث العلمي.
الهوش، أبو بكر محمود (2018) إدارة الجودة الشاملة في المجالين التعليمي والخدمي، القاهرة: دار حميثرا للنشر والترجمة.
وزارة التربية والتعليم (1420 ه). وثيقة سياسات التعليم في المملكة العربية السعودية، اللجنة العليا لسياسات التعليم، وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية.
: مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية', './data/jsrep/coversheet/cover_en.jpg'))
مشاهدة على SCiNiTO