Teachers signatures an analytical educational study

Document Type : Original Article

Author

Department of Fundamentals of Education, College of Education, Imam Muhammad bin Saud Islamic University, Riyadh, Saudi Arabia

Abstract

The study aimed to determine the educational values ​​included in the signatures issued for the appointment of teachers, in addition to identifying the controls for selecting the teacher that were contained in the signatures   and to reach the recommendations of the teacher indicated by the signatures. The study used the historical method, and the most prominent results that were reached are the following: Teachers' signatures contained many educational values, including: emphasizing the status of education and teachers Highlighting the importance of science and its high status and the honor of its acquisition. Among the conditions for selecting a teacher are: merit, abundance of knowledge, length of work in science, education, specialization, ability to communicate information to students, and continuous professional development. with teaching skills. Among the most prominent recommendations recommended by the study are the following: The recommendations and decisions related to the appointment or promotion of teachers include some advice and directions, the diversity of educational values ​​contained in the signatures issued for the appointment of teachers and the possibility of benefiting from them as brochures and motivational posters to be displayed in schools, the issuance of a blog on the teacher’s message, authority and position that includes texts from his position The teacher and his message in Islamic civilization.
 

Highlights

 

 

Keywords


 

 
Ahmed, Rafie (2017 AD): The Literary Aspect of Arabic Signatures, Vol. 49, p. (6), Salafi University: House of Authorship and Translation.
Al-Assaf, Saleh bin Hamad (1427 AH): Introduction to Research in Behavioral Sciences, 4th Edition, Riyadh: Al-Obaikan Library.
Al-Batusi, Abi Muhammad Abdullah bin Muhammad bin Al-Sayed (1996 AD): In explaining the literature of the writers, investigated by: Al-Saqa, Mustafa, and Abdel-Majid, Hamed, part 1, Cairo: Dar Al-Kutub Al-Masryah Press.
Al-Dakhil, Hamad bin Nasser (2001): The Art of Literary Signatures in the Islamic, Umayyad and Abbasid Era, Umm Al-Qura University Journal of Sharia Sciences and Arabic Language and Literature, Vol. 13, p. 22.
Al-Dimashqi, Abdul Qadir bin Muhammad Al-Nuaimi (1990 AD): The Student in the History of Schools, C (1), Beirut: Dar Al-Kutub Al-Ilmiyya.
Al-Dulaimi, Iyad Ahmed Shehan (2018): Critical thinking skills included in the Arabic language book for the eighth grade in Jordan - an analytical descriptive study - Journal of the Islamic University of Educational and Psychological Studies, p. (26), November 2018, pp. 458-574.
 
 
Al-Falahi, Issa Ahmed Mahal, and Ali, Enas Abdul-Razzaq (2020 AD): signatures of caliphs, princes and judges - a jurisprudential study -, College of Education, University of Samarra, Vol. 16, p. (64), pp. 754-862.
Al-Jahshiari, Abu Abdullah Muhammad bin Abdus (1938 AD): Ministers and writers, compiled and indexed: Al-Saqa, Mustafa, Al-Abyari, Ibrahim, Shalabi, Abdel Hafeez, Cairo: Mustafa Al-Bani Al-Halabi and Sons Press.
Al-Miqdad, Mahmoud (1993 AD): The History of Prose Transmission of the Arabs in the Pre-Islamic Period, Damascus: Dar Al-Fikr.
Al-Qadi, Nayef bin Youssef bin Hamad ( 2021 AD): The educational contents of Noniya Abi Al-Fath Al-Basti, Scientific Journal of the Faculty of Education, Assiut University, Vol. (37), P. (27) July, pp. 202-250.
Al-Qalqashandi, Abu Al-Abbas, Ahmed bin Ali (1917 AD): Subh Al-Asha, C (11), Cairo: Al-Amiri Press.
Al-Qalqashandi, Abu Al-Abbas, Ahmed bin Ali (1922 AD): Subh Al-Asha, C (1), Cairo: Egyptian Book House.
Al-Qarni, Hassan bin Abdullah bin Hassan Al-Rezqi (1442 AH): Educational values ​​​​included in poetic texts in secondary school literature, supplementary research to obtain a master’s degree in Islamic and Comparative Education, College of Education, Department of Islamic and Comparative Education, Mecca: Umm Al-Qura University.
Al-Zahrani, Aisha Bint Hassan (2022 AD): Educational Principles for Dealing with Crises in Ibn Al-Nahawi’s Poem Al-Manafarja, Journal of Education, p (193), c (3), Al-Azhar University, College of Education: Cairo, pp. 546-590.
Arrass, Iman Fathia (2016 AD): The Rhetoric of Briefness in the Art of Signatures, Study for a Master's Degree, Specialization: Linguistic Studies, Faculty of Education, Department of Arabic Language and Literature, Algeria: Abu Bakr University, Belkaid - Tlemcen.
 
 
Ateeq, Ibrahim bin Abdullah (2021 AD): The Art of Signing in the Ubaid State: Al-Muizz’s Scrambles for the Religion of God as a Model, Al-Adab Journal for Linguistic and Literary Studies, College of Arts, Dhamar University, p. (9) March: pp. 387-409.
Badri, Ruqayya Ibrahim Al-Hajj (2010 AD): Signatures in the first Abbasid era 132 AH - 232 AH, a critical rhetorical study, a PhD thesis in the Division of Rhetoric and Criticism, College of Graduate Studies and Scientific Research, Department of Arabic Language, Sudan: University of the Holy Quran and Islamic Sciences.
Beljerba, Karima, and Saadia Beljerba (2019 AD): The Rhetoric of the Art of Signatures in the Light of Communication Theory (An Analytical Study in Selected Models), Master's Thesis in Arabic Literature, Specialization in Arabic Linguistics, Faculty of Arabic Literature and Arts, Department of Linguistic Studies, Algeria: Abdelhamid bin University Badis, Mostaganem.
Harahsheh, Amira Abd al-Mawla Hamad (2004 AD): The Literature of Signatures in the Abbasid Era 132 AH / 752 AD - 400 AH/1020 AD, a master's thesis in Arabic language and literature in the Department of Arabic Language in the College of Arts and Sciences, Jordan: Al al-Bayt University.
      http://wadod.net/bookshelf/book/971
https://archive.org/details/KitabAlwozaraaWaAlKotaab/page/n13/mode/1up
Ibn Al-Sa’i, Abi Talib Ali bin Anjab Taj Al-Din (1934 AD): Al-Jami’ Al-Mukhtasar in the Title of Dates and Oyoun Al-Seer, C (9), Baghdad: Syriac Catholic Press.
Ibn Khaldoun (808 AH): Introduction, investigation: Ali Abdel Wahed Wafi, i. (2), 1981 AD, Cairo: Egypt's Renaissance House.
Khafaji, Muhammad Abd al-Moneim (1410 AH): History of Literature in the First Abbasid Era, 2nd Edition,: University of the Noble Qur’an and Islamic Sciences, Al-Azhar Colleges Library: Cairo.
 
 
 
Khalaf, Khadija (2019 AD): Signatures, their themes and their most important artistic characteristics in the Abbasid era, research for a master’s degree in Arabic literature, specialization: Ancient Arabic literature, Faculty of Arts and Languages, Department of Arabic Language and Literature, Algeria: Muhammad Seddik Bin Yahya University - Jijel.
Maarouf, Naji (1963 AD): Teaching Signatures, Baghdad: Al-Ani Press.
Manna, Hashem Saleh, and Yassin, Mamoun Mahmoud (1999 AD): Prose in the Abbasid Era, Beirut: Arab Thought House.
Muhammad, Amani Muhammad Mahjoub, Taha, Rania Muhammad Taha Youssef, Mudawi, Shahinaz Younis Ali, al-Jazouli, Fatima al-Sawy al-Ghaly, and Muhammad, Maria Muhammad Ahmad (2017 AD): Educational values ​​and their role in children’s literature - examples of Ahmed Shawqi’s poetry, supplementary research for obtaining a degree Bachelor's degree in Education, Basic Department, Arabic Language, College of Education, Sudan University of Science and Technology.
Quraymida, Muhammad Salem (2012 AD): The Art of Signatures in Arabic Literature in its Prosperous Era, from the Islamic Era to the End of the Abbasid Era, History and Study, Dissertation for a Ph.D., College of Arts, University of Tripoli: Libya.
Raadan, Abdul Karim Hussein Ali (2012 AD): The Art of Signatures in Arabic Literature, Journal of Social Studies, University of Science and Technology, College of Education, Socotra, p. (34) June: pp. 229-279
Safwat, Ahmed Zaki (1356 AH): The Crowd of Arab Letters in the Prosperous Arab Era.
Shaheen, Mahmoud Sobhi Sayed Ahmed (2019 AD): Poetic signatures in the Abbasid era: a technical objective study, Faculty of Arabic Language in Zagazig, Al-Azhar University, Vol. (2), p.(39):        pp. 754-862.
 
 
 
 
Siraj El-Din, Magdy Mohamed Ali, Shula, Ahmed Abdel-Fattah, Ramadan, Salah El-Sayed Abdo (2019 AD): Educational implications in the literature of wills in the Umayyad era: an analytical study, Journal of Educational Knowledge, Egyptian Association for the Principles of Education, Vol. (7), p. 14) July: pp. 32-89.
 
أحمد، رفيع (2017م):الجانب الأدبي في التوقيعات العربية،مج(49)،ع(6)،الجامعة السلفية: دار التأليف والترجمة.
البطليوسي ، أبي محمد عبدالله بن محمد بن السيد(1996م):في شرح أدب الكُتاّب ، تحقيق : السقا ، مصطفي ، و عبدالمجيد ، حامد ج1 ،القاهرة :مطبعة دار الكتب المصرية .
بلجربة، كريمة، و بلجربة سعدية (2019م) : بلاغة فن التوقيعات في ضوء نظرية التواصل(دراسة تحليلية في نماذج مختارة) ، رسالة ماجستير في الأدب العربي ،تخصص لسانيات عربية ، كلية الأدب العربي والفنون، قسم الدراسات اللغوية، الجزائر: جامعة عبدالحميد بن باديس، مستغانم .
بدري، رقية إبراهيم الحاج (2010م) : التوقيعات في العصر العباسي الأول 132هـ - 232هـ دراسة بلاغية نقدية ، رسالة دكتوراه في شعبة البلاغة والنقد ، كلية الدراسات العليا والبحث العلمي، دائرة اللغة العربية ، السودان :جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية .
الجهشياري ، أبو عبدالله محمد بن عبدوس(1938م):الوزراء والكُتّاب ، جمعه ووضع فهارسه : السقا ، مصطفي ، الأبياري ، إبراهيم ، وشلبي ، عبدالحفيظ ، القاهرة : مطبعة مصطفى الباني الحلبي وأولاده.
https://archive.org/details/KitabAlwozaraaWaAlKotaab/page/n13/mode/1up
الحراحشة، أميرة عبدالمولى حمد (2004م) : أدب التوقيعات في العصر العباسي132هـ / 752م -400هـ/1020م ، رسالة ماجستير في اللغة العربية وآدابها في قسم اللغة العربية في كلية الآداب والعلوم ، الاردن : جامعة آل البيت .
ابن خلدون (808هـ): المقدمة، تحقيق: على عبدالواحد وافي، ط(2) ،1981م، القاهرة: دار نهضة مصر.
خفاجي، محمد عبدالمنعم (1410ه) : تاريخ الأدب في العصر العباسي الأول ،ط2،:جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية ،مكتبة الكليات الأزهرية: القاهرة.
الدخيل ، حمد بن ناصر ( 2001) : فن التوقيعات الأدبية في العصر الإسلامي والأموي والعباسي ، مجلة جامعة أم القرى لعلوم الشريعة واللغة العربية وآدابها ، مج (13) ،ع (22) .
http://wadod.net/bookshelf/book/971
الدليمي، إياد أحمد شيحان (2018م): مهارات التفكير الناقد المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الثامن في الأردن -دراسة وصفية تحليلية- مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، ع (26)، نوفمبر 2018م ، ص ص 458-574 .
الدمشقي، عبدالقادر بن محمد النعيمي (1990م): الدارس في تاريخ المدارس، ج (1) ، بيروت : دار الكتب العلمية.
رعدان ، عبدالكريم حسين علي ( 2012 م ) : فن التوقيعات في الأدب العربي ، مجلة الدراسات الاجتماعية ،جامعة العلوم والتكنولوجيا ،كلية التربية،سقطرى،ع (34) يونيو :ص ص 229- 279
الزهراني ،عائشة بنت حسن (2022م):المبادئ التربوية لمعالجة الأزمات في قصيدة المنفرجة لابن النحوي،مجلة التربية ،ع(193)،ج(3)،جامعة الأزهر،كلية التربية :القاهرة ،ص ص 546-590.
ابن الساعي، أبي طالب علي بن انجب تاج الدين (1934م): الجامع المختصر في عنوان التواريخ وعيون السير، ج(9) ، بغداد : المطبعة السيريانية الكاثوليكية.
سراج الدين، مجدي محمد علي، وشعلة، أحمد عبدالفتاح، ورمضان، صلاح السيد عبده (2019 م): المضامين التربوية في أدب الوصايا في العصر الأموي: دراسة تحليلية، مجلة المعرفة التربوية، الجمعية المصرية لأصول التربية ،مج(7)،ع(14)يوليو :ص ص 32-89.
شاهين، محمود صبحي سيد أحمد (2019 م): التوقيعات الشعرية في العصر العباسي: دراسة موضوعية فنية ،كلية اللغة العربية بالزقازيق ، جامعة الأزهر ،مج(2)،ع(39):ص ص 754-862.
صفوت،أحمد زكي(1356ه):جمهرة رسائل العرب في عصور العربية الزاهرة.
عتيق ، إبراهيم بن عبدالله ( 2021 م ) : فن التوقيعات في الدولة العبيدية:تزقيعات المعز لدين الله أنموذجاً ، مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية، كلية الآداب، جامعة ذمار،ع (9) مارس :ص ص 387-409.
عرّاس، إيمان فتحية (2016م): بلاغة الإيجاز في فن التوقيعات، دراسة لنيل درجة الماجستير تخصص:دراسات لغوية ،كلية التربية ، قسم اللغة والأدب العربي ،الجزائر: جامعة أبي بكر ، بلقايد  -تلمسان.
العساف ، صالح بن حمد ( 1427ه ) : المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، ط4، الرياض:مكتبة العبيكان.
الفلاحي، عيسى أحمد محل، وعلي، إيناس عبدالرزاق (2020 م) : توقيعات الخلفاء والأمراء والقضاة-دراسة فقهية-، كلية التربية، جامعة سامراء، مج (16)، ع (64)، ص ص 754-862.
القاضي ، نايف بن يوسف بن حمد ( 2021 م ) : المضامين التربوية في نونية أبي الفتح البستي، المجلة العلمية لكلية التربية ،جامعة أسيوط، مج(37)،ع (27) يوليو ، ص ص 202-250.
القرني ، حسن بن عبدالله بن حسن الرزقي (1442هـ) :القيم التربوية المتضمنة في النصوص الشعرية في أدب المرحلة الثانوية ، بحث تكميلي لنيل درجة الماجستير في التربية الإسلامية والمقارنة ،كلية التربية ، قسم التربية الإسلامية والمقارنة ،مكة المكرمة : جامعة أم القرى .
القلقشندي، أبو العباس، أحمد بن علي (1922م):صبح الأعشى، ج(1) ، القاهرة: دار الكتب المصرية.
القلقشندي، أبو العباس، أحمد بن علي (1917م):صبح الأعشى، ج(11) ، القاهرة: المطبعة الأميرية.
قريميدة ، محمد سالم (2012م) :فن التوقيعات في الأدب العربي في عصوره الزاهرة من العصر الإسلامي حتى نهاية العصر العباسي تاريخا ودراسة، رسالة لنيل درجة الدكتوراه ،كلية الآداب ،جامعة طرابلس:ليبيا.
محمد ، أماني محمد محجوب ، وطه ، رانيا محمد طه يوسف ، ومضوي ، شاهيناز يونس علي ، والجزولي ، فاطمة الصاوي الغالي ، ومحمد ،ماريا محمد أحمد (2017م):القيم التربوية ودورها في أدب الأطفال _نماذج من شعر أحمد شوقي، بحث تكميلي لنيل درجة البكالوريوس في التربية قسم الأساس ،تخصص لغة عربية ،كلية التربية ، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا.
المقداد، محمود (1993م): تاريخ الترسل النثري عند العرب في الجاهلية، دمشق: دار الفكر .
مناع ، هاشم صالح،وياسين، مأمون محمود(1999م): النثر في العصر العباسي ، بيروت : دار الفكر العربي.
معروف، ناجي (1963م): التوقيعات التدريسية ، بغداد : مطبعة العاني .
يخلف ، خديجة (2019م): التوقيعات موضوعاتها وأهم خصائصها الفنية في العصر العباسي ، بحث لنيل درجة الماجستير في الأدب العربي ،تخصص: أدب عربي قديم ،كلية الآداب واللغات، قسم اللغة والأدب العربي ،الجزائر: جامعة محمد الصديق بن يحيى - جيجل.