الكلمات الرئيسية = الفهم القرائي
Théorie d’apprentissage compatible avec le cerveau et les compétences de la compréhension en lecture chez un échantillon des étudiants de la section de français, faculté de pédagogie- Al-Azhar

المجلد 41، العدد 196، أكتوبر 2022، الصفحة 701-733

حسن محمد حسن أحمد؛ عطية السيد عطية عبد العال؛ أحمد يوسف السيد يوسف