نوع المستند : المقالة الأصلية
المؤلفون
1 أستاذ مساعد بقسم علم النفس التعليمي والإحصاء التربوي بكلية التربية بالدقهلية - جامعة الأزهر.
2 أستاذ مساعد بقسم علم النفس العام بكلية الدراسات الإنسانية للبنات بالدقهلية - جامعة الأزهر.
المستخلص
الكلمات الرئيسية