يهدف البحث الحالي إلى تفسير العلاقات بين التنظيم الانفعالي کمتغير مستقل والتدفق النفسي کمتغير مُعدل والتفکير الإيجابي کمتغير تابع لدى طلاب الجامعة، وقد تم تطبيق أدوات البحث الحالي على (248) طالبًا من طلاب جامعة الأزهر بتفهنا الأشراف، وقد أحرزت مؤشرات صدق وثبات مقبولة وتم تطبيق أدوات البحث ميدانيًا على (850) طالبًا وقد توصل البحث الحالي إلى أن التدفق النفسي يُعدل العلاقة بين التنظيم الانفعالي والتفکير الإيجابي لدى طلاب الجامعة، وقد أسفر البحث عن توصيات ومقترحات بحثية للمعنيين من المسؤولين وأولياء الأمور والباحثين.
قتاتة, علي علي محمد علي, عبدون, سيف الدين يوسف, & علي, محمد سعد محمد. (2021). الدور المعدل للتدفق النفسي في العلاقة بين التنظيم الانفعالي والتفکير الإيجابي لدى طلاب الجامعة. التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 40(191), 375-419. doi: 10.21608/jsrep.2021.200184
MLA
علي علي محمد علي قتاتة; سيف الدين يوسف عبدون; محمد سعد محمد علي. "الدور المعدل للتدفق النفسي في العلاقة بين التنظيم الانفعالي والتفکير الإيجابي لدى طلاب الجامعة". التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 40, 191, 2021, 375-419. doi: 10.21608/jsrep.2021.200184
HARVARD
قتاتة, علي علي محمد علي, عبدون, سيف الدين يوسف, علي, محمد سعد محمد. (2021). 'الدور المعدل للتدفق النفسي في العلاقة بين التنظيم الانفعالي والتفکير الإيجابي لدى طلاب الجامعة', التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 40(191), pp. 375-419. doi: 10.21608/jsrep.2021.200184
VANCOUVER
قتاتة, علي علي محمد علي, عبدون, سيف الدين يوسف, علي, محمد سعد محمد. الدور المعدل للتدفق النفسي في العلاقة بين التنظيم الانفعالي والتفکير الإيجابي لدى طلاب الجامعة. التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 2021; 40(191): 375-419. doi: 10.21608/jsrep.2021.200184
: مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)', './data/jsrep/coversheet/cover_ar.jpg'))
مشاهدة على SCiNiTO