استهدف البحث الحالي معرفة مکونات البرنامج المقترح للعلاج الواقعي لخدمة الفرد للتعامل مع أشکال التعدي الإلکتروني لدي المراهقين بالمؤسسات الإيوائية، وللتحقيق هذا الهدف والإجابة علي تساؤلات البحث، تم الاستفادة من المدخل الوقائي والنظرية المعرفية السلوکية ،کموجهات نظرية مع العلاج الواقعي ، وذلک لکي يتضمن البرنامج المقترح مراعاة النواحي الذاتية الداخلية التي يرکز عليها العلاج الواقعي مع توافر جانب وقائي معرفي سلوکي خارجي للتعامل الفعلى مع أشکال التعدي، وقد استخدام المنهج الوصفي باستخدام أسلوب الحصر الشامل لجميع المراهقين (بنين/بنات) بالمؤسسات الإيوائية لمحافظة کفر الشيخ کإحدي فئات المجتمع المعرضة لأشکال التعدي الالکتروني ، والذين يقع عمرهم الزمني (12-18)عام، ووفقاً لشروط عينة البحث ، وخاصة شرط التعرض لإحدى أشکال التعدي الإلکتروني بلغت العينة (16) مراهق ،(8) مراهقات، وقد طبقت استبانة بعنوان: أشکال التعدي الإلکتروني لدي المراهقين بالمؤسسات الإيوائية، واستغرقت الفترة لجمع الإطار النظري حتي تطبيق الأداة من الفترة من 1/12/2020 حتي 25/2/2021، وأسفرت نتائج البحث عن التوصل لبرنامج مقترح للعلاج الواقعي لخدمة الفرد للتعامل مع أشکال التعدي الالکتروني لدى المراهقين بالمؤسسات الإيوائية.
عامر, أحمد إبراهيم محمد. (2021). برنامج مقترح للعلاج الواقعي لخدمة الفرد للتعامل مع أشکال التعدي الإلکتروني لدى المراهقين بالمؤسسات الإيوائية. التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 40(191), 233-273. doi: 10.21608/jsrep.2021.200013
MLA
أحمد إبراهيم محمد عامر. "برنامج مقترح للعلاج الواقعي لخدمة الفرد للتعامل مع أشکال التعدي الإلکتروني لدى المراهقين بالمؤسسات الإيوائية". التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 40, 191, 2021, 233-273. doi: 10.21608/jsrep.2021.200013
HARVARD
عامر, أحمد إبراهيم محمد. (2021). 'برنامج مقترح للعلاج الواقعي لخدمة الفرد للتعامل مع أشکال التعدي الإلکتروني لدى المراهقين بالمؤسسات الإيوائية', التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 40(191), pp. 233-273. doi: 10.21608/jsrep.2021.200013
VANCOUVER
عامر, أحمد إبراهيم محمد. برنامج مقترح للعلاج الواقعي لخدمة الفرد للتعامل مع أشکال التعدي الإلکتروني لدى المراهقين بالمؤسسات الإيوائية. التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 2021; 40(191): 233-273. doi: 10.21608/jsrep.2021.200013
: مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)', './data/jsrep/coversheet/cover_ar.jpg'))
مشاهدة على SCiNiTO