Efficacité d'une unité basée sur la théorie de l'intelligence réussie en vue de développer quelques compétences de la lecture critique auprès des étudiants de la faculté de pédagogie-section de français

نوع المستند : بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس

المؤلف

قسم المناهج وطرق التدريس، کلية التربية، جامعة الأزهر بالدقهلية.

المستخلص

هدفت الدراسة الحالية إلي قياس فاعلية وحدة قائمة علي نظرية الذکاء الناجح في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدي عينة من الطلاب. تکونت عينة الدراسة من (60) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية جامعة الأزهر بالدقهلية، قام الباحث بتطبيق استبيان لتحديد مهارات القراءة الناقدة اللازمة لعينة الدراسة، وکذلک اختبار لقياس مهارات القراءة الناقدة لديهم. وقد توصلت نتائج الدراسة إلي فاعلية الوحدة القائمة علي نظرية الذکاء الناجح في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدي عينة البحث. وقد أوصت الدراسة بتطبيق نظرية الذکاء الناجح في تدريس جميع مهارات اللغة الفرنسية سواءً علي مستوي الفهم أو التعبير.

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