Toggle navigation
الصفحة الرئيسية
تصفح
العدد الحالي
بالعدد
بالمؤلف
بالموضوع
فهرس المؤلفين
فهرس الكلمات الرئيسية
معلومات عن الدورية
عن الدورية
الأهداف والنطاق
هيئة التحرير
أخلاقيات النشر
عملية مراجعة النظراء
دليل المؤلفين
ارسال المقالة
اتصل بنا
تسجيل الدخول
تسجيل الدخول
التسجيل
English
الكلمات الرئيسية =
أسلوب الملاحظة، التوحد، طرق التدريس، القراءة Observational Study
عدد المقالات:
1
فعالية طرق القراءة المستخدمة لتحسين تدريس الأطفال التوحديين في مراکز التربية الخاصة في الأردن The Effectiveness of Teaching Approaches Used by Teachers in Teaching Children with Autism to Read in Special Education Centres in Jordan
المجلد 34، 165ج5، أكتوبر 2015، الصفحة
91-114
محمد عبد السکارنة
عرض المقالة
PDF 248.4 K
مشاهدة على SCiNiTO
المقالات الجاهزة للنشر
العدد الحالي
أرشيف الدورية
المجلد 43 (2024)
المجلد 42 (2023)
المجلد 41 (2022)
المجلد 40 (2021)
المجلد 39 (2020)
المجلد 38 (2019)
المجلد 37 (2018)
المجلد 36 (2017)
المجلد 35 (2016)
المجلد 34 (2015)
المجلد 33 (2014)
المجلد 24 (2005)