البطوش, إيمان بهجت عبد الكريم; القرالة, عبد الناصر موسى

doi:10.21608/jsrep.2025.460804

"درجة إسهام التواصل الرحيم بكشف الذات لدى المرشدات في إقليم الجنوب"

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

¹ طالبة دكتوراة في الإرشاد النفسي والتربوي، جامعة مؤتة، الأردن.

² أستاذ الإرشاد النفسي والتربوي، جامعة مؤتة، الأردن.

10.21608/jsrep.2025.460804

المستخلص

هدفت الدراسة الحالية للتحقق من مستوى إسهام التواصل الرحيم والكشف الذاتي لدى المرشدات في إقليم الجنوب بالمملكة الأردنية الهاشمية، والتحقق من درجة إسهام التواصل بكشف الذات لدى المرشدات، والكشف عن طبيعة الفروق في التواصل الرحيم والكشف الذاتي تبعا لكل من المستوى التعليمي والحالة الاجتماعية، وللتحقق من أهداف الدراسة تم اختيار عينة من مرشدات إقليم الجنوب (الكرك، الطفيلة، معان، العقبة)، بلغ عددهن، 147 مرشدة، وتم استخدام مقياسين للتواصل الرحيم والكشف الذاتي، وتم التحقق من صدقها وثباتها، أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى كل من التواصل الرحيم والكشف الذاتي جاءت بدرجة متوسطة، ووجود علاقة ارتباطية بين التواصل الرحيم مع الكشف الذاتي لدى المرشدات، وأن التواصل الرحيم يتنبأ بالكشف الذاتي، كما توصلت النتائج إلى أن التواصل الرحيم والكشف الذاتي لا يختلف تبعا للمستوى التعليمي، ولكنه يختلف تبعا للحالة الاجتماعية ولصالح المرشدات المتزوجات، وبناء على نتائج الدراسة تم الخروج ببعض التوصيات منها ضرورة العمل على تنمية كل من التواصل الرحيم والكشف الذاتي لدى المرشدات من خلال برامج إشرافيه يعدها المشرفون في الإرشاد.

الكلمات الرئيسية

المراجع

أبو اسعد، احمد. (2025). المهارات الارشادية، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
أبو غزالة، سميرة واللهيبي، مصطفى والضلاعين، خليفة. (2021). الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التواصل الرحيم للأمهات كما يدركه الأبناء، العلوم التربوية، جامعة القاهرة، 29(4)، 234-203.
الحوارنة، إياد. (2023). علاقة كشف الذات بالمسؤولية الاجتماعية لدى المرشدين التربويين. مجلة التربية، جامعة الأزهر، 200(1)، 227-197.
صبار، حسام وصالح، مريم (2022). الإتصال الإقناعي لدى المرشدين التربويين. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية، 29(10)، 425-442
العباسي، غسق. (2018). التواصل الاجتماعي وعلاقته بالتكيف النفسي لدى المرشدين التربويين. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة بغداد، 227، 333-364.
عفيفي، ضحى. (2020). فاعلية برنامج لتنمية التواصل اللاعنفي لدى عينة من الأطفال. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة عين شمس، جمهورية مصر العربية.
ملكوش، رياض. (2004). كشف الذات لدى المرشد. دراسات العلوم التربوية، 31(2)، 253–270.