"فاعلية وحدة مقترحة في ضوء الأحداث الصحية المستجدة لتنمية التنور الصحي لدى طلاب شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية جامعة الأزهر"

أبوالسعود، رضا سميح ؛ عبدالعليم، رمضان محمود. (2011). دور التعليم الأساسي في الحد من انتشار أنفلونزا الطيور والخنازير في الريف والمناطق الشعبية بمصر. مجلة بحوث التربية النوعية، 22(1)، 237-288.
شلبي، سناء إبراهيم ؛ الريس، نجاح عبدالفتاح، و عبدالعال، ريمان أحمد. (2024). دور مؤسسات التعليم العالي المصرية في إدارة الأزمات الصحية: أزمة فيروس كورونا نموذجًا. المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية ، 15(3) 87-117.
بدر، حسين ؛ والسعدون، رائد. (2021). دور الذكاء الاصطناعي في مواجهة الأوبئة الناشئة: دراسة حالة كوفيد-19. وقائع المؤتمر العربي للصحة العامة (ص. 200-215). المنظمة العربية للتنمية الصحية. 
البلادي، ماجدة عودة. ( ۲۰۱۸). فاعلية برنامج الانشطة المدرسية في مادة العلوم لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى طالبات الصف السادس الابتدائى بمدينة الرياض، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 2(۱۰)، 117-91.
الحراحشة، علي محمد، ؛ النعيمي، سميرة خليل. (2021). التنور الصحي لدى الأمهات وعلاقته بالرعاية الصحية للأطفال: دراسة ميدانية في الأردن. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 8(2)، 112-135.
حسن، أمین عطا ؛ حسن، بشار بنوان. (۲۰۱۷). تأثير برنامج تثقيف صحى على رفع مستوى الصحة المدرسية لتلميذات المرحلة المتوسطة. المجلة الاوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة، 7(11)، 28-47.
الخليفي، نورة أحمد ؛ والدهيشي، فاطمة عبدالرحمن. (2023). فاعلية برنامج تدريبي لتحسين التنور الصحي لدى كبار السن في المملكة العربية السعودية. مجلة البحوث التربوية والنفسية، 12(1)، 89-110.
الخوالدة، محمد ؛ والقطاونة، علي. (2021). تداعيات جائحة كوفيد-19 على الصحة النفسية: دراسة مرجعية، المجلة الأردنية للعلوم الصحية، 15(2)، 45-60. 
الرزقي، وسن موحان ؛ وعلوان، نادية حسين. (2021). تقويم محتوى كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي على وفق متطلبات التنور الصحي. مجلة جامعة بابل- العلوم الإنسانية، 29(9)، 112-129.
ريهام، إسماعيل الشربيني ؛ دعاء محمــد زکي حافـظ. (2014). فاعلية برنامج إرشادي لتنمية وعي وممارسات طالبات الجامعة بالتدابير الصحية والوقائية. مجلة بحوث التربية النوعية، 35(1)، 103-144.
سالم، عفاف سمير؛ إسماعيل، مجدي رجب ؛ حسن، ياسر سيد ؛ أبو زيد، أماني محمد. (2022). تنمية التنور الصحي في مادة العلوم باستخدام برنامج قائم على الأنشطة المعززة للصحة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس. 256(9)، 124-146.
سميسم، نبأ عبدالرؤوف. (2016). التنور الصحي لدى طالبات كلية التربية للبنات جامعة الكوفة. مجلة كلية التربية جامعة الكوفة، 10(18)، 309-344.
شحاته، ايناس محجوب. (۲۰۰۸). الوعى الصحي لدى الأطفال: دراسة ميدانية على أطفال مرحلة التعليم الأساسي. مجلة القراءة و المعرفة، 79، 110-156.
صالح، صالح محمد. (2002). فاعلية برنامج مقترح في التربية الصحية في تنمية التنور الصحي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بشمال سيناء. المجلة العلمية للتربية المصرية، 5(4)، 51-99.
عتمة، أمل شاهر. (۲۰۱۸). دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظة جرش في تفعيل الأنشطة اللامنهجية لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين [رسالة ماجستير غير منشورة]، جامعة جرش، الأردن.
عسكر، سامية السيد. (٢٠١٤). فاعلية برنامج سلوكي قائم على الأنشطة المدرسية لتخفيف حدة العنف وتنمية الفاعلية الذاتية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة القراءة والمعرفة، 148، 223-239. 
عطيتو، أحمد عبدالسلام؛ سعود، عبدالعزيز عبدالرحمن. (2016). تأثير برنامج ثقافة صحية على تنمية السلوك الصحي والوعى القومي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية. 3(3)، 162-177.
منظمة الصحة العالمية. (2021). التنور الصحي: دليل للممارسين الصحيين. المكتب الإقليمي لشرق المتوسط. https://www.emro.who.int/ar/publications/health-literacy-guide.html
النكلاوي، شوق عبادة و عمر، هناء صلاح. (2020). مسرح الفضاء الإلكتروني ودوره في التنوير الصحي بجائحة كورونا لدى الطفل العربي. مجلة الطفولة والتربية، 12(43)، 549-583.