السليطي, ظبية سعيد. (2024). '"برنامج قائم على التعليم المدمج لتنمية مستويات ومهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية"', التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 43(202), pp. 505-576. doi: 10.21608/jsrep.2024.353341