أولا: المراجع العربیة:
1- بدر الخان (2005): استراتجیات التعلم الالیکترونی، ترجمة: على بن شرف الموسوی وآخرون، حلب، شعاع للنشر والتوزیع.
2- حسن الباتع، السید عبد المولی (2007): أثر استخدام کل من التعلم الإلکترونی والتعلم المدمج فی تنمیة مهارات تصمیم وإنتاج مواقع الویب التعلیمیة لدى طلاب الدبلوم المهنیة واتجاهاتهم نحو تکنولوجیا التعلم الإلکترونی، " بحث مقدم إلی المؤتمر العلمی الثالث للجمعیة العربیة لتکنولوجیا التربیة " (تکنولوجیا التعلیم والتعلم) نشر العلم: حیویة الإبداع فی الفترة 5 – 6 سبتمبر.
3- حسن دیاب غانم (2009): فاعلیة التعلم الإلکترونی المخلوط فی إکساب مهارات تطویر برامج الوسائط المتعددة لطلاب تکنولوجیا التعلیم بکلیة التربیة النوعیة، رسالة دکتوراة غیر منشورة، جامعة القاهرة، معهد الدراسات والبحوث التربویة.
4- حسن حسین زیتون (2005): رؤیة جدیدة فی التعلیم " التعلم الالکترونی": المفهوم- القضایا- التطبیق- التقییم، المملکة العربیة السعودیة، الریاض، الدار الصوتیة للتربیة.
5- رشا حمدی هدایة (2008): أثر استخدام استراتیجیة التعلیم المدمج فی إکساب طلاب شعبة تکنولوجیا التعلیم مهارات صیانة وإصلاح الأجهزة التعلیمیة، رسالة ماجستیر غیر منشورة، کلیة التربیة، جامعة المنصورة.
6- عبد اللاه إبراهیم الفقی (2010): تصمیم مقرر للوسائط المتعددة قائم على التعلم المخلوط لتنمیة التفکیر الابتکاری والأداء المهاری لطلاب تکنولوجیا التعلیم، رسالة دکتوراه غیر منشورة، جامعة القاهرة، معهد الدراسات والبحوث التربویة.
7- فاطمة کمال (2007 ): فاعلیة برنامج تدریبی قائم على التعلم الإلکترونی المدمج فی تنمیة مهارات تدریس التربیة الأسریة والاتجاه نحو التعلیم الإلکترونی لدى الطالبات المعلمات، دراسات فی المناهج وطرق التدریس، مصر، العدد 162، ص 158-209.
8- قسطندى شوملى (2007): الأنماط الحدیثة فی التعلیم العالی: التعلم الالکترونی متعدد الوسائط، المؤتمر السادس لعمداء کلیات الآداب فی الجامعات الأعضاء فی اتحاد الجامعات العربیة- ندوة ضمان الجودة فی التعلیم والاعتماد الأکادیمی، جامعة الجنان.
9- محمد أبو اللیل (2011): أثر استخدام التعلم المدمج على التحصیل واکتساب مهارات تصمیم وإنتاج برامج المحاکاة الکمبیوتریة التعلیمیة لدى طلاب شعبة معلم الحاسب، رسالة دکتوراه غیر منشورة، معهد البحوث التربویة، جامعة القاهرة.
10- محمود عبد العزیز طه (2012): فعالیة استخدام استراتیجیة مقترحة للتعلم المدمج فی التحصیل المعرفی وتنمیة بعض مهارات الدراسة الجامعیة لدى طلاب کلیة التربیة جامعة کفر الشیخ، مجلة اتحاد الجامعات العربیة، ص 1-45.
11- محمد عبده عماشة (2009): التعلیم الإلیکترونی المدمج، تم استرجاعه بتاریخ 2/9/2010م من:
12- محمود عبد العزیز طه (2012): فعالیة استخدام استراتیجیة مقترحة للتعلم المدمج فی التحصیل المعرفی وتنمیة بعض مهارات الدراسة الجامعیة لدى طلاب کلیة التربیة جامعة کفر الشیخ، مجلة اتحاد الجامعات العربیة، ص 1-45.
13- ولید یوسف إبراهیم (2007): أثر استخدام التعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی للطلاب المعلمین بکلیة التربیة لمقرر تکنولوجیا التعلیم ومهاراتهم فی توظیف الوسائل التعلیمیة واتجاهاتهم نحو المستحدثات التکنولوجیة التعلیمیة، مجلة تکنولوجیا التعلیم، الجمعیة المصریة لتکنولوجیا التعلیم، المجلد (17)، العدد (2)، ص 12-13.
14- نصر خلیل سلیم الکحلوت (2010): أثر التفاعل بین التعلیم الإلکترونی / التقلیدی والأسلوب المعرفی (مستقل /معتمد)على التحصیل المعرفی فی التکنولوجیا والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف السابع الأساسی بمحافظة شمال غزة، رسالة دکتوراه غیر منشورة، جامعة الأقصى، کلیة التربیة.
ثانیا: المراجع الأجنبیة:
15- AL-Sarrani, N: Concerns and professional development needs of science faculty at Taibah University in adopting blendedlearning. Ph.D. dissertation, Kansas State University, United States, Kansas. Retrieved October 7, 2010, from Dissertations & Theses: Full Text.(Publication No. AAT 3408101). P:52.
16- Ayala, J. (2009): Blended learning as a new approach to social work education. Journal of Social Work Education, 45(2) , 277-288. Retrieved October 7, 2010, from ProQuest Psychology Journals. (Document ID: 1856627221). P: 289.
18- Hyder, K.; Mizga, A& Murray,M. (2007): Synchronous e-Learning. The e-Learning Guild, Santa Rosa , p.1.
19- Kim, K., Bonk, C., & Oh, E.. (2008): The present and future state of blended learning in workplace learning settings in the United States. Performance Improvement, 47(8), 5-16. Retrieved October 7, 2010, from ProQuest Education Journals. (Document ID: 1716802781.p:8
20- Leach, B. (2010): Prospects for change: Creating a blended learning program through a culture of support. Ph.D. dissertation, University of Central Florida, United States, Florida. Retrieved October 7, 2010, from Dissertations & Theses: Full Text. (Publication No. AAT 3415065). p:2.
21- Lee, D., Frenzelas, G., & Anders, C. (2008): Blended learning for employee training: Influencing factors and important considerations. International Journal of Instructional Media, 35(4), 363. Retrieved October 7, 2010, from ProQuest Education Journals. (Document ID: 1635543531).
22- Maguire, K., P. (2005): "Professional development in a blended e-learning environment for middle school mathematics teachers". M.A. dissertation, University of Toronto (Canada), Canada. Retrieved November 24, 2009, from Dissertations & Theses: Full Text.(Publication No. AAT MR07210) , available at http://www. lib.umi.com/ dessertation/preview-all/MRo7210. (Accessed on 4/5 /2007).
23- Munson, C. (2010): Assessment of the efficacy of blended learning in an introductory pharmacy class. Ph.D. dissertation, University of Kansas, United States, Kansas. Retrieved October 7, 2010, from Dissertations & Theses: Full Text.(Publication No. AAT 3408047). P: 33-34.
24- Person, M. (2006): Avison of European Teaching and Learning Perspectives on the Role of the Teacher. Swedan, p. 255.
25- Singh, H. &Reed,C. (2001): " A white paper: Achieving Success with Blended Learning." Centra software, available at http://www.centra.com/download/whitpapers/blendedLearning.pdf. (Accessed on 30/6/2007).
: مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)', './data/jsrep/coversheet/cover_ar.jpg'))
مشاهدة على SCiNiTO