الساعي, محمد السعيد محمد, طنطاوي, مصطفى عبد الله, عبد الله, هادي حسين. (2022). 'فاعلية مدخل تدريسي قائم على تعدد طرق جمع القراءات في إتقان أدائها لدى طلاب مرحلة عالية القراءات', التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 41(195), pp. 683-720. doi: 10.21608/jsrep.2022.317007
: مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)', './data/jsrep/coversheet/cover_ar.jpg'))
مشاهدة على SCiNiTO