فعالية استخدام بعض أساليب التقييم الصفي في تنمية مستوى تحصيل مادة الفقه والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية

المنوفي, سعيد جابر, & النصيان, عبد الرحمن بن محمد. (2015). فعالية استخدام بعض أساليب التقييم الصفي في تنمية مستوى تحصيل مادة الفقه والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية. التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 34(166), 475-509. doi: 10.21608/jsrep.2015.311621

سعيد جابر المنوفي; عبد الرحمن بن محمد النصيان. "فعالية استخدام بعض أساليب التقييم الصفي في تنمية مستوى تحصيل مادة الفقه والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية". التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 34, 166, 2015, 475-509. doi: 10.21608/jsrep.2015.311621

المنوفي, سعيد جابر, النصيان, عبد الرحمن بن محمد. (2015). 'فعالية استخدام بعض أساليب التقييم الصفي في تنمية مستوى تحصيل مادة الفقه والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية', التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 34(166), pp. 475-509. doi: 10.21608/jsrep.2015.311621

المنوفي, سعيد جابر, النصيان, عبد الرحمن بن محمد. فعالية استخدام بعض أساليب التقييم الصفي في تنمية مستوى تحصيل مادة الفقه والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية. التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية), 2015; 34(166): 475-509. doi: 10.21608/jsrep.2015.311621